子(💅)安とい(🔂)う新(🚙)教員も、高瀬が東(🍖)京へ行った序つ(⬇)いでに頼んで(🕗)来(🎇)た。子安は、高瀬(lài )も逢ったことが無い。人の紹(⭐)介だ。塾(shú )ではど(😯)ん(🅱)な新教員(🏽)が(🧞)来るかと皆(jiē(🛣) )な待ち受(shòu )けた。子(🌯)安(ān )が着いて見る(🍐)と案外心(🙄)(xīn )易やすい、少(shǎo )壮としわかな学者(zhě(⛪) )だ。
こう(🍺)なると教員室(shì )も大(📁)分賑(🎙)(zhè(🗃)n )にぎやか(🏵)に成った(🧛)。桜井先生はまだ壮年の輝(huī )き(🌔)を失(shī )わない眼(yǎn )付で、(💲)大(dà(🐨) )きな火鉢を前に控(kòng )えて、盛んに話す。正木(mù(🤪) )大尉(😀)は正(zhèng )木大(🥋)尉で(🎴)強い香のする(🐋)刻(kè )煙草きざみた(🌾)ばこを巻きながら、よく「軍(🚢)隊に(🥀)居(🔳)た時(🎨)分」(✌)を持ち出(🆕)す。時に(🕹)は、音吉(jí )が鈴(⚓)を振鳴し(🐏)ても、(📊)まだ皆(🧙)な火鉢の側に話(🗒)し込(rù )む(🐮)という風(fē(🧝)ng )であった。
血気(🈶)壮さかん(🌼)なものには静止じっ(👫)としていられな(🦈)いような陽気だった。高瀬はしばらく士族地への訪問も(🔄)怠っ(🗡)ていた(⏯)。しかしその日は塾(🏖)の同僚を訪おとなうよりも、足(🥠)の向くままに、好きな田圃道を歩(🔷)き廻ろうとした。午後(🏑)に(🎶)、(🦏)彼(bǐ )は家を出(😧)た(🚵)。
「ポツン(🥙)」と体操(🚺)の教師は(🌻)混(🎭)(hún )返(fǎn )まぜ(🌽)かえ(🧙)す(😝)ように。
「どうしてこの辺(⛄)の娘は、こう荒いんだ(👊)ろう(👩)。男だか女だか解りゃしない」
と(🏉)高瀬は妻(👙)(qī )に話した。
「今咲いてま(🅱)すのは、ホンの丸(🥈)(wán )咲か、(🍝)牡丹(dā(🕙)n )ぼ(💟)た(🅾)ん種(zhǒng )ぐらいなものです(📤)」(😭)と学士(😫)(shì(🤺) )は(🚼)高瀬に(🥔)言(🆕)(yán )った(🐕)。「真実(✌)ほんとうの獅(shī )子し(📹)し(🖊)や手長(💤)と成(🐬)った(👚)ら(🚣)、どう(👑)しても(😌)後(hòu )おくれ(🔜)ま(📠)す(❄)ネ(🤔)。そのう(🎊)ちに一つ(🤹)塾の先(🆔)(xiān )生方を御呼び(❄)申したい(🍂)……何がな(💀)くとも皆さんに集って頂(🍗)いて、これ(🍹)で一(🏷)杯進(❎)あげられるよ(📥)うだと(🕎)可(✴)(kě(🌨) )いいんで(🎏)す(🌜)けれど……(🌑)」
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