「生(shēng )意気でも、そのぐらい勇(🆎)敢(🔲)(gǎn )だと頼も(💷)しいじゃな(🎅)い(🌑)か(💿)。入学早(👀)々、五年生全(quá(➗)n )部を向こうにまわして悠々たる(💋)態度を見(🏂)せる(🐋)なんて(🆕)、(👆)こ(🚼)の学校と(🐑)しても、全(quán )く歴(🐌)史的だよ。」
もっとも(👎)、生徒(👡)(tú )間の噂によ(👩)ると、校(xiào )内(🔇)に(😆)二人や三人は、尊敬に(🔼)値する先生がいないでもないらしかった。また、入学式の時に、彼が校長(zhǎng )からうけた(🧙)印象(xiàng )も、(🕔)まだすっ(🦆)かり消(🛡)え(🚵)ていた(🔲)わけではなかった。しか(🥪)し、そうした先生(shēng )たちは、(🚯)次(cì )郎たち(📪)とはまる(🍠)で(🏑)べ(🥄)つの世界(💍)に住(zhù )んでいるようなもの(🐳)で(🏎)、めっ(👰)た(👅)にその(📲)顔をのぞ(🔇)くことさえ出来(🐢)な(🎧)いのだった。次郎は(🎊)、そ(👏)のため(🌊)に、(🥗)中学校というところは、小学校にくら(🖨)べてず(🎻)っと奥(🏏)行があ(🍖)るような気もした(⌚)が、ま(🕴)たいやに不便なところ(🎥)の(🖥)ようにも思っ(🍩)た。
「(🏜)な(😉)るほど(🚃)、そいつ(🐨)は名(míng )案(🚖)だ。そ(📘)んな工合にやると、五年生(🎐)に(🙉)対し(🌋)て(👄)自然(rán )四年(🍦)(nián )生の権(🚡)威を示(shì )すこ(🍪)とも出来(💞)るわけだ(📭)。」(🔪)
五年生全(quán )体(tǐ )がざ(🛄)わめ(🐻)き立っているのをうし(🗄)ろに感じながら、(🔩)次(cì )郎(láng )は(🚲)もう渡り(🐖)廊下(🚣)を(😇)二三間ほども歩いていた。
一(yī )五 親爺(yé )
「狐が(🍮)わなに飛びこんだ(🚎)って! そ(🎷)いつは面(mià(🥛)n )白(bái )い。いった(🎬)い(🍦)ど(❓)うし(🦑)た(🅱)って(💡)いうんだい。」
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