フェラ 動画《えろ 家庭 教師》2行目ライン
えろ 家庭 教師あらすじ
それか(🏹)ら、何(hé(💯) )邊も同(💖)じ事を、グ(⏮)ル(😦)／(🏥)＼(🍷)繰(🥃)(qiāo )り(🛒)か(😭)へして、「(🌡)がつしりかゝつ(💞)て(💥)やるべ。」といふこと(🐀)に決つた。それ(🌑)で皆が、や(🐷)うや(🐝)く(🏳)別れた。
(✂)源(🦄)吉の前(qián )の房(fá(❎)ng )公が、(🗯)振りかへつて云つた。
その朝(🥨)、(💶)まだ薄(báo )暗(😿)(àn )いう(🎭)ち(🥈)に(♐)、村の百(🚎)姓(🧐)は（川(chuān )向(🧑)(xiàng )ひの百姓も）(🛎)馬橇(🥪)(qiāo )に雜(🔛)穀類を(🧥)積(💤)(jī(📜) )んだ。
(㊙)見ると、涯も(🈲)なく廣(guǎng )がつてゐるた(💷)ゞ雪ばかりの廣野を、何臺もの馬(🧥)橇(😕)(qiāo )がま(🧓)がりく(🍉)ねつ(🙉)てついてゐ(🎸)る道を、勢(shì(🆚) )ひよ(🤰)く走つ(🌙)て(🕒)行(háng )く一列が見(🎁)えた。遠くから、その橇(qiā(🦅)o )の(🐀)調子のい(💗)ゝ鈴(🗾)の音(yī(🤝)n )が(🏭)聞(⏳)えてきた。時々、雪煙(🛒)が、パツ(🎚)／＼(🥞)と上つた。後(hòu )の(🍊)方(🥑)の(👡)馬橇で先頭(tóu )のが見えなくな(🔚)つたかと思ふと(🐛)、道が逆に曲つて(🎸)ゐ(🍤)る處(chù(🐷) )に(⛏)くると、その先(xiā(🙍)n )頭(🏳)の方(🙇)が(🥡)玩具(🤲)のやうに小(🐇)さく見(jià(🔤)n )えたりした。一列は(🍬)その度毎にまる(🔇)で、(👓)のびたり、ちゞんだり(😻)く(💻)ねつたり、(🚃)する黒(🌎)い糸(jiǎo )筋のやう(🧦)に見(🤪)えた。それが(💮)雪(🤧)の平野だけに、(😤)はつき(🤓)り(🌽)目についた。そ(👼)してリン／(🔹)＼といふ鈴の(🌂)音が、遠くに聞(⏩)えた(👑)り、急に近く(🙄)に(🎌)聞(💥)えたりした。母親は、氣でも呑(🚰)まれた人のや(🎀)う(➰)に、じ(⏳)つ(🤖)と立つて、それを見(jiàn )てゐた。フト、自(zì(🌓) )分(fèn )に歸(🤵)ると、「(🍷)なんまん(🎳)だ／＼／(⭕)＼。」(🚻)と云つた。
工場が(🀄)、大き(💔)な機械の※(「廴(👈)＋囘」、第4水準2-12-11)る音で、グア(😜)ン／＼してゐ(💺)る。始め(📢)の一週間(jiān )位は、家に歸(guī )つても、頭も、耳も(👒)工場にゐると(📫)きと同じやうに、グア(🈴)ン／＼(🔺)して、新(xīn )聞(wén )一枚(méi )も讀めな(🌷)くなつてしまつた。俺は、この(🧠)まゝ馬鹿になつ(📊)て(⭕)行くのかと(🌏)思(sī )つた(🤼)。
源吉(jí )は小(xiǎo )さい時から、はつきりさうと云へな(📜)いが、ある考(kǎo )へを持(chí )つてゐた。源吉の父親が、自分の一(➰)家(🌦)をつ(🈸)れて、その頃(😋)では死にに行(háng )くと(🧦)いふの(📳)と大(🥉)したちがひのなかつた北(🎸)海道に(🧐)やつて(😫)來、何(hé(🤷) )處へ(🛴)行つ(📝)ていゝか分(😍)らないやうな雪の廣野(😍)(yě )を吹雪(xuě )かれながら、「死(🥦)(sǐ )ぬ思(sī )ひで」(♍)自(🎉)分達(dá(🎒) )の小屋(🗼)を見付けて入つた。その頃、(🛳)近(🐥)所(suǒ )を平氣で熊が(➰)歩いてゐた。よく馬(🆖)が(🎓)ゐなくな(🎗)つ(🍮)たり、畑(🛡)が踏み荒らされたりした(🤱)。石(shí )狩川の川(🏦)ブチで熊(🔆)が鮭(guī )をとつてゐるのを、源吉の父が馬を洗(xǐ )ひに行(🌌)(háng )つた途(🔺)中見て、眞(zhēn )青に(🎼)なつて家へ(➰)かけこ(🔌)んで(🙄)來たことが(🐘)あ(⛸)つ(🕖)た。夜になると、(🐐)食物(🚫)のなくなつた熊が出(🏿)て(😔)く(😋)るので各(🥘)農家で(🚗)は(😭)、家(jiā(📒) )の中にドン／＼火(huǒ )を焚(🌨)いた。熊は一番火を恐れ(🔕)た。源(🥫)吉は小さ(🙆)い時の記(🚩)憶で、夜になると、窓から熊(xió(🥃)ng )が覗いてゐる氣がして震(zhèn )へてゐたこ(🐺)とを(📖)覺(😀)え(🧛)てゐる。――(🦃)そ(🛫)の時から二十年近(♏)く、(🎅)源吉の父(➕)親達が(🌴)働(dòng )きに働き(🐦)通した。
後(🍗)の窓に、大きな(🔬)影になつて、源吉の(🌮)身體がうつつ(🌃)た(💈)。
「兄、芳(fā(🎾)ng )さ(🌽)ん、歸つてきたツてど。」
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