(🎠)学(🎆)(xué )士(🚺)と高瀬はしばらくその人(😨)の前に立っ(🎙)た。
「ど(🌺)う(📓)です、弓は。こ(👠)の節は(😢)あま(🏁)り御(💀)彎おひ(🐳)きに(🔳)成(🐑)りま(👼)せんネ」
更(✴)に二年ほど過(🦍)ぎた。塾では更に教(jiāo )室(shì )も(⛷)建増した(🦗)し(⏱)、教員の(🆕)手も増ふやし(🧔)た。日下部(🚼)く(🎙)さかべといっ(🚑)て塾(shú(🦎) )のた(🏊)めには忠(zhōng )実な(🥘)教員も(🔕)出来たし、洋(yáng )画家の泉(quán )も一週(🌎)に一日(🗂)か二日(🔛)程ず(🚲)つは小県ちいさがたの自宅の方(🤡)から通って来てくれる。し(❔)かし以前の(🕉)ような賑にぎやかな笑(xiào )い声(📥)は次第(🦍)(dì )に(🚜)減って行った。皆な黙(🐊)って(📑)働くよう(🐕)に(🆘)成った(🛷)。
と(🏉)音(🛬)吉(jí(🕐) )は笑(🐍)いな(🕕)がら声を掛けて(🌺)、高(gāo )瀬の掘(🏆)起した畠を見(😬)た。サクの切り方(🚶)が浅(qiǎ(❣)n )かった。音吉(jí )は(📶)高(🚣)瀬から鍬(qiā(🔒)o )を受取(qǔ )って、もっと(🍺)深(🎭)く(🏾)切って見せた。
桑畠に働(👵)いて(🏵)いた(⏫)百姓もそろそろ(🦕)帰りかける頃(qǐng )まで、高瀬は(⏮)皆(🛥)なと(🕸)一(♓)(yī )緒に時(🈁)を送った。学(👥)士はそこ(👼)に好い隠(💫)(yǐn )れ家を見つけたという風(fēng )で、愛蔵する(📈)鷹たか(📝)の羽(yǔ )の矢が白い的(😆)の方へ(🥪)走る間、一(yī )切のことを(🥅)忘れてい(🛎)る(🏻)ようであった(🐺)。
「怒ってる(🍖)――螫さすぞ(🏰)螫すぞ」
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