「どこの奴かね。……おい、本田(🔁)君、知らんか。君(jun1 )と同姓だが。」(🔕)
「(🥎)かまうもん(🌱)か、これも校風(🗝)刷新さっしんのた(🗻)めだ(🆘)。」
「理(lǐ )窟を言うな!」
「(🚥)新(xī(🖕)n )入(🥦)(rù )生のためばかりで(💵)はあ(🐤)りません。五年生は、ちっ(🏢)とも校長先生の教えを守ってないです。あんな五(🎿)年(nián )生は、(🙇)僕、学(🎠)校の(📙)た(❣)めにならないと思(😏)うんです。」
(🎫)二(èr )人(🌵)は、それ(🐳)からも、し(🌰)ばら(🐪)くは(🚞)大沢の噂をした。次郎には、「(⛸)親爺」と(🕚)いう綽名(🌩)が(🔅)、いかにも大(🍙)沢にぴ(🥎)った(👾)りしているように思えた。そし(🈁)て(👟)、そんな友達をも(🍕)っ(🌺)ている恭(📑)一を一層尊(🍱)(zū(🏢)n )敬(🕖)したくなった。同時に、彼(bǐ(🔑) )の昨日(rì )からの気(qì )持(🐸)が(♋)次第に明るく(🧑)なり、これからの(🐷)闘いが非常に愉快な(🚻)、力強いもののように(🤽)思(🙍)えて来たの(😯)で(😨)ある。
「そこで(📖)、四(🐑)(sì )年生(shē(🈲)ng )の責任いよいよ(🏮)大なり、だね(🀄)。」
みんな(🎴)は一(👘)せ(👿)いに(💛)恭一を(💸)見(jiàn )た。恭一の(📦)青ざめた(🐧)顔は(🌑)、今(jīn )度は急(🏫)(jí )に赧く(🏾)なっ(🤺)た。
二(🕴)人(🐦)は(🚄)、それからも、しばらくは大沢(🔔)(zé(🚶) )の噂をした。次(💹)郎(lá(🍶)ng )には、「親(qī(👞)n )爺(yé )」という綽名(🧛)が、い(🕔)か(🛢)にも大(dà(🙊) )沢(zé(🏍) )に(🚖)ぴったり(🕦)している(🙄)よう(🤴)に(🥩)思(sī )え(🎃)た。そして、そんな友(yǒu )達をも(🍤)ってい(🐵)る恭一を一(yī )層尊敬したく(🌁)なった。同(tóng )時(shí(📤) )に、彼の昨日からの(🤰)気持(chí )が(🔵)次(cì )第(👴)に明(míng )る(🅱)くなり(⏱)、これから(👃)の(🧜)闘い(🍦)が(💓)非常に愉(yú )快(kuài )な、(😝)力強い(💚)もののように思(sī )えて来たのであ(🎭)る。
と自重(🥄)論(lùn )が出て来た(💝)。
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