「ホ(🦕)ー(📆)ム(👅)イン」
(👠)その日の試(shì )合は製粉(🛬)会(🕜)社の裏(🛰)の広場でや(👊)ることになった、(🔎)中学の運(👽)動場(chǎng )は修(xiū )繕のために使用ができなかった、朝(chá(🦐)o )からの快晴でか(🐈)つ日曜である(❣)ために見物人(rén )はどしどしで(😫)かけ(🏐)た、豆(🚡)腐屋(wū )の(🛑)覚平(💫)は早く商売(mà(🙇)i )を(💁)しまって(🐰)肩にらっぱをかけ(➖)たままでか(💜)けた(😊)、見る(👴)と正(🆓)面に大きな網(🥋)あ(😏)みをは(🌡)り(🌻)、白い線(xiàn )を(🛌)大地に引いて、三ヵ所に大きなま(🚌)くらのような(🦎)ものをおいて(📝)ある、二(èr )本(🗻)の長い線(xiàn )の両側に見物人が陣どって(👻)い(🐑)るが、草の上に(📹)新(🐇)聞紙(zhǐ )を敷(🛣)(fū )いて(🥊)座ってるのもあり、ま(🐲)たむ(🌑)しろや(🚘)こ(🈁)し(🏰)か(🌿)けを持(chí )ち出したのも(🕣)あった。覚(🔻)平はかくまで(😼)野(yě )球(qiú )が(🥙)人(rén )気を(🚏)ひくとは思いもよらなかっ(🍹)た。か(😄)れは野球とはどんなことをす(🏂)るものか(🔡)知(🌜)(zhī )らなかっ(🌒)た。か(😜)れ(📢)は豆腐おけをにな(😳)って町を歩くとき、おりおり(🚉)子供等(🔻)に(🛩)球(qiú )を頭(tóu )にあてられたり背(bèi )骨を打た(🥈)れ(🍶)たり(🌳)するのでむしろ野(yě )球(qiú )に対して反感(gǎ(🕛)n )をいだいて(🔉)い(🦎)た(📌)。
「(🤳)ぷうぷ(🗿)うぷうぽうぽうぷう」
「あまり押(🏯)すと先生(shēng )、(🍍)小便(biàn )がもります」(♋)と二塁手(📍)の(🛰)すず(🕘)め(🕌)がいった。そ(😘)こで先生もわ(😪)らった(🗯)。
「おたがいに(🖥)全(quán )力を(⭕)尽くして技術を戦(🌓)わ(🈯)そうじゃ(🕋)ないか、(🌬)負けて(🌰)も勝(shèng )ってもいい、敵と(⚾)なり(🌰)味方とな(👴)って(🌸)も(🔀)よく(🖼)戦ってこ(🧓)そお(👳)たがいの(🔜)本(🔏)望(wàng )だ」
「かわ(🏃)いそうに青(🥕)(qīng )木は今日きょうはば(💂)かに(🕷)し(📓)ょげか(🦕)えってい(⛳)る、一本(💶)ぐらいは打た(🆓)してやりたいな」
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