「感(🛩)じ(🛄)たとも。あんな落ちついた打ち方(🥊)(fāng )は今(jīn )日(🎋)のような寒い(🍕)朝には、なか(⏯)なかできる(🧔)ものではないよ。」
大(😻)河(🧑)は板木(🔰)を打ちやめ、けげんそうに次郎のほう(🤥)を(🌪)ふ(🍷)り向(xià(🔌)ng )いて槌をわ(💱)たした。次郎は、す(👅)ぐ大(dà )河に(😛)代わ(🐂)って板(🎺)木(🐶)を打ち(🐭)だ(🎭)したが(⛩)、その(🙉)打ちかたは(🌤)、一(yī )つ一(🔏)(yī )つの音(yīn )が(🏔)余(yú )韻よい(✖)ん(🍯)をひ(🚹)くい(👓)とま(📖)のないほど(🌋)急調子で、いかにも業(yè )ごうを(👢)に(😀)や(🔱)しているよ(🕶)うな乱暴さだ(🗒)った。
「私は(🛄)、大河(hé )をそんなふう(🌟)に思うのは、むし(💰)ろ(⬜)大河(🛂)に対する侮辱(rǔ )だ(⏸)という気もするん(😾)だが(🎹)ね。」
次(🍒)郎は、そ(🌁)んな対話の中(🏻)(zhōng )にも、友愛塾に課(kè )さ(⤵)れた大きな問(📰)題があ(🥍)ると思っ(😎)た。そして、かれらの話がどう発展(🤔)していくかを興味をもって(⚫)待(🆑)っ(🔇)ていた。かれらは、しかし(🎩)、笑(xiào )ったあと、急に口(🍇)をつぐんで(🎭)しまった。次郎(🥙)が大便所(👠)の中(👎)にい(♌)ることをだれかが思い出して、みんな(🗓)の(🅾)おし(🥈)ゃ(💼)べ(🐁)りを制止する合い図をしたものらしい。
(🖱)次郎が入り口(🔉)に立(lì(🍺) )って様子を(🛠)ながめている(⛔)と、
消燈(🌀)ま(💢)で、これといっ(📔)てとりた(🤯)ててい(🌮)うほどの変わったこともなか(💺)った。しか(🎑)し、大(dà(📆) )河(👀)無門(mé(😾)n )が(🕤)、かれ自身の希(Ⓜ)(xī )望(🤼)に反して、(🥪)あまりにも早くその存在を認めら(😤)れ、み(📜)んなの注目の(👥)的(💐)になったということ(🔭)は、この塾にとって、よかれあしか(👆)れ、決し(🈂)て小(😛)(xiǎo )さなでき(🖥)ご(🗽)とではなかったといえるであろう。
「新参し(🙇)んざんの小(xiǎo )僧こぞ(😛)う(👊)でございます。」(🎲)
「(🍿)な(♋)ん(🛄)だか(👨)、(🔚)ひどく叱しかりとばされて(🚹)、やっ(🚋)と(🔛)起(🍈)(qǐ )きた(🈯)、と(❎)いったぐあ(🏈)いで(⛔)す(💜)ね。」
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