(👖)かれは視線を(🔶)転(zhuǎn )じ(🥚)て(🌅)、そっと先生の顔をのぞ(📁)いてみ(🌜)た。すると、ふしぎな(🌰)ことには、先生のいつもの(👌)端然(🙀)たんぜんたる(📨)静坐の姿勢がいくらかくずれている。顔(yá )を(🌾)すこし伏ふせ(🌀)、その(📫)眉(⬅)まゆの間には深(shēn )いしわさえ見(🏟)(jiàn )えるのである。次郎は(🦀)、先生が気分(fèn )でも(💬)悪くなっ(🌂)たので(🎒)はないか、と(🤷)思った。
もうその(😡)ころには、塾生(👮)(shēng )たち(📅)は、(🗣)室(shì )内の掃除整頓をすべ(💙)て終わって、最後(hòu )に(🥏)、廊下や、(💶)玄(xuán )関(🍜)げん(🔌)かんや、そのほかの出入(💺)(rù )り(🥥)口の掃除(chú(👄) )にかか(🎑)っているところだ(🎋)った。むろ(😏)んそうし(👶)た掃除も、分担(dān )ぶんた(🚧)ん(⏸)は一(yī(🦖) )通りきま(⤵)ってい(🎪)た(🕴)が、厳密には境(🖤)(jìng )界が定められない(🎐)ために、塾生た(🐻)ちはかな(🎑)り入(💸)り(👈)みだ(😝)れていた。
かれは、掃(sǎo )除そうじ(⭕)をしな(🗞)がら、根気よく鳴りつづけ(🤵)ている(🎙)板(👻)(bǎn )木(mù )の音(🌸)に、ふと好(hǎ(🎢)o )奇心(📡)こ(📦)うきしんを(🚲)そ(🌵)そ(🤭)られた。そ(🚛)れ(📱)は、(🚨)鳴り(🚏)はじ(📥)め(⛄)た時(🙄)刻が(🚤)きわめて(🎷)正(🕘)確だった(🛴)からばかり(💣)でな(♈)く、その(🍖)音の(👯)調子(🌆)に何(hé )かしら落ちつきがあり、し(🏗)かも、いつまでたっても(🦏)それ(🚓)が乱(luà(⛽)n )れなかったか(🔎)ら(🎃)であった。
次郎は、いきなり(🧦)ぴ(🚃)し(🌄)り(📠)と胸(🖕)(xiō(🎆)ng )に笞むちを(🚺)あてられたよ(㊙)うな気がした。かれ(🈵)の眼に(🌾)は、大河(hé )の、(🖕)今朝のしずまりき(📖)った(📔)静(jìng )坐の(🧚)姿がひとりで(😲)に浮(⛓)うかんで来た。む(🍹)ろん、(📲)先生(shēng )に返す(🕰)言葉は(🏺)見(jià(💟)n )つからなかった。先生は、(🤭)する(🙁)と(🛺)、微(👰)笑び(🥕)しょうしな(😺)が(🕍)ら(👭)、
そのあと、就寝(🎒)前の行事として、最初の静(jìng )坐(zuò )せいざがは(💻)じま(🎩)った。塾生たちは、各(🏠)室ごとに、きちんと縦たてに(🛥)ならび、(🗣)朝倉先(😟)生(🏚)の指(zhǐ(📣) )導(dǎo )にし(📷)たがってその姿勢を(🦄)と(🥑)った。
次郎(🧦)が入(🕘)り口に立って様(🦎)子をながめて(🍹)いると、
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