「人の家(jiā )へ(🏫)石など放(fàng )り込みやがっ(🥄)て――誰(🖖)だ(🛍)――悪戯(hū(🤽) )い(🤖)たずらも好い加(🥇)減(🚴)にしろ――真実ほ(🌭)ん(🌌)とう(✏)に―(🔇)―」(⏩)
(🔑)烏帽子山(shān )麓え(💎)ぼしさん(🔤)ろく(🕔)に寄った方から通って来る泉が(🚻)、田(❣)中(🔚)で(🎨)汽車(chē )に(🐪)乗(🗿)るか、又は途次みちみ(🌶)ち写生(👢)をし(🧘)ながら(🎸)小諸まで(🚹)歩(bù )く(👯)かし(🕰)て(🌃)、一(🤽)(yī )週(🔃)に一二度ず(🦋)つ塾(🆒)へ顔(🎺)を出す(🚕)日(rì )は、まだそれ(🌈)でも(🎣)高瀬を相(xiàng )手(shǒu )に話(👋)し込(💢)んで行く。この画家(jiā(🐓) )は(😽)欧(ōu )羅(luó )巴ヨーロッパ(🕹)を(🤾)漫遊(⏺)して帰る(😪)と間もなく眺望(😼)(wàng )の好い(🐎)故郷の山村(😦)に画室(shì )を(✖)建(🚯)てたが、引込んで研究ば(🚘)か(🦕)りしていられ(👾)ないと言っては(🚆)、(🚳)やって来た(🏀)。
(👒)こう(🌦)歩(👽)き歩き高(gāo )瀬に話し掛けて(♍)行くうちに、急にポ(🕓)ツポツ落ちて来(🔎)た。学士は(🐧)家(jiā(🕦) )の方(fāng )の朝顔(yá )棚(pé(💖)ng )だな(🏖)が案じら(🤞)れるとい(🚪)う風で、大(dà )急ぎで(🤷)高瀬に別れて行っ(🥏)た(♓)。
こ(🐈)の(🧛)子供(gòng )衆の多勢ゴチャゴチャ居る中で、学士が一(yī )服や(🛄)りなが(⏭)ら朝顔鉢を(✅)眺めた時は、何(💘)(hé )もかも忘れて(🧘)いるかの(🐾)ようであった。
子安(🐥)も歩(bù )き歩き、「なんでもあの先生が上田から通って(➖)被(🏡)(bèi )入いら(✖)っしゃる時分(fèn )に(🔈)は、大(dà )変お(💿)酒に酔(zuì )っ(🔶)て、(💉)往来(lá(✋)i )の雪(🐑)の中(📟)に転(🐽)(zhuǎ(🥡)n )がってい(🍽)たこ(🛢)とがあるなんて――そんな話(🔖)ですネ(😧)」
と呼ぶ(👡)子供を見(jiàn )つけ(😖)て、高瀬は(😲)自分の家(📚)の(😩)前の垣(yuán )根のあ(🚬)た(🍏)りで鞠子(zǐ )まりこ(🍇)と一緒(🔊)に成った。
「俺おんにもお(👱)くれやれ(🚂)」と(🔺)鞠子は母(🍌)が口をモガモ(🕑)ガさせるのに目をつけた。
と言っ(🤠)て(♑)、(🍗)二(📐)三の連つなが(💚)った言葉を(📄)巧み(🎦)に発音(yīn )して聞かせた。
烏(📴)帽(🏣)子山(shān )麓(👍)え(😷)ぼしさんろく(🏍)に寄った方(🕎)から通って来(🛃)る泉が、田(tián )中で汽車に乗るか、又(yòu )は途(😫)次(cì )みちみち(🌌)写生(🐺)を(🎐)しながら小諸ま(🔲)で歩く(👞)か(🎌)して、一(👽)週(zhōu )に一二度ずつ(😳)塾へ顔を出す日は、まだそれで(🎈)も(🥘)高瀬を相手に話し込ん(📓)で行く。こ(🥛)の画(huà )家は欧羅(luó )巴ヨーロッ(😤)パを漫遊して帰(🙃)る(🚩)と(🐊)間(📴)もなく眺望の好い故(🌴)(gù )郷(xiāng )の(🌸)山(shān )村(cūn )に画室(shì )を建(👟)てたが(🛩)、引込んで研究ばかり(🙁)していられ(🛎)ないと言って(🈺)は(👍)、や(👇)って(🎶)来た。
(🛣)と言った。そういう大尉(wèi )は着物(wù )から羽(🐘)織ま(🐵)で惜げも(🆙)なく筒袖(🤔)に(🕗)して、(🌀)塾(🧖)のため(💷)に働こう(🌬)という意気(qì )込(rù )を示して(🥉)いた。
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