校長室(shì )における会見(jiàn )の様子(🍱)は(💭)、あとで四(🌐)人が――と言っても平尾はあ(📊)まりしゃべら(🚳)なかっ(🖱)たが――みんな(🧤)に話したところ(🔮)によると、か(🍶)なり悲哀(🔷)感を(👂)そそるも(🔎)のだったらしい(🐨)。元来花山(shān )校長の鼻(bí )は、馬田が(💫)次郎のう(🌹)ちで言ったように、実(shí )際(📰)いかにもちょっ(📌)ぴりしている。恰好(😈)だけ(🤸)は、美人の鼻といってもいいほど(🍂)ととのっ(🎶)ているのだが、顔の(🕝)面積に比較(🍉)(jiào )して、それがあ(🗣)ま(😕)りにも小さすぎる(🚱)の(🏆)である。血(🕥)色のわるい、そ(🏉)れでいていやにつるつる(🍫)光ってい(🎁)るだだっ広い顔のまんなかに、つつましす(🍮)ぎ(🆗)るほどつつま(🎌)し(🥐)く、そしてそれ故に安定しすぎる(🔮)ほど安(ān )定し(🦖)てくっ(🚴)ついて(🕒)いる(🍴)その鼻を、校長就任のその日以来、(💃)生徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼(🐋)んで鑑(🌲)賞しているのであるが(🐐)、そ(🈳)れは(📘)決して(🚩)的は(👹)ずれの形容だ(🏦)とは(🐪)いえな(🌿)い。生(👶)徒(👽)間に、それほど(📻)安定(dìng )した印(🐳)象をあたえているその鼻が、血書を(🥟)差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多少額の方にずれた(🥨)ように感じられ(🚓)たとい(🤟)う(🈂)のだ(♑)から、およ(⬛)そ、その場の光(🦂)(guā(📻)ng )景(jǐ(🛡)ng )が察(🍔)しら(🎷)れるであろ(😎)う。
次(cì )郎(láng )は、ぐらぐら(🗜)と目(mù )ま(💍)いが(🍇)する(✨)よ(🧢)う(🈁)な感じだ(🏰)った。徹太郎は(🍽)、いつ(🗜)にな(⬆)く(🚤)沈んだ(🐌)調(dià(🐄)o )子(🚿)で(😅)、(🔴)
馬田は、ま(👏)た(🕘)「(📙)ふ(🙋)ふん(📻)」と笑っ(🎁)た。そして(➿)、
「(🐴)千(qiān )ち(🕚)ゃん(👳)のいたずらは(🈁)、きょうだけでは(🔺)な(🔊)いらしいの。」(🎋)
「失(🚌)敬だとは(😳)思(🛷)わ(🎤)ん(🧐)の(🐒)か(🧞)。」(🈺)
次(cì )郎は急いで膝を正し、縁板(🎵)に両手(shǒu )をつ(😈)い(🐧)た。
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