(🦓)と、(🕦)最(zuì )初(👧)の提案(àn )者(🏞)てい(🍛)あんしゃ(🛀)が、(🔘)ちょっと(🎻)間をおいて、たずねた。そ(🎃)れはいかに(👅)も自(zì )信(🔈)の(💶)ないたずねよう(⛄)だ(🛺)った。
「ううん、ち(📄)っとも。…(🥇)…僕(🐈)も君らの話をき(⌛)いて、(🤯)今(jīn )はじ(🤷)めて(👘)知(zhī )ったんだよ。」(🐋)
「何(hé )? (🐸)見ていた!」(🎳)
(🤴)次郎と詩(🌝)、――読者の中には、こ(⛱)の取(📞)合わせを(🏳)多少滑(🧖)稽だと感(gǎn )じる人(rén )があるかも知(zhī )れない。なるほど、次郎(láng )は、詩を解するに(🍪)は、これまで、(🐪)あまりにも武勇伝的(de )であり、作(🦕)為(🥝)的(♉)であっ(💛)たといえるだろ(🌡)う。
こうし(🈴)て、(🥑)彼は、彼の同(tóng )級生の間に、(👕)一(🦐)人とし(🌘)て心の底(🍿)から(👽)交(🌪)(jiāo )わりうる新しい友人(rén )を見(🦃)出さな(🧥)か(🔎)っ(🏸)た。そればか(🗾)りか、竜(néng )一や源次ですら、もう彼にとって(🐿)は、(😦)心(xī(🔰)n )からの親(🥄)友でも、従兄でもなく(🚯)な(🎁)っ(⬆)たのである。むろん、小学校時代(💾)に(🤩)培わ(👰)れた(👀)温い(👩)感情が、(🈴)そう(⛎)無造(🎲)作に冷めてしま(⏺)うわけはな(🆙)かった。で、次郎(🌖)の彼らに対する気(🈲)特に(🔈)は、他の(🎑)同級(🗝)(jí )生に対(🧗)する(🍦)のと(🦑)は(🌥)、まだかなりちがったところが(⛲)あり、また、彼が土(🔣)曜(📱)(yào )から日曜(yà(💲)o )に(👑)かけて彼(bǐ )らの家を(😱)訪ね、見た(🚪)ところ(🍳)以前と少しも変(🍄)ら(👼)ない親しさ(🦍)で遊んだりす(🐧)ることも(🏝)しばしば(㊙)だった(✨)が、(🗞)そうしたことは、(🔑)所詮しょせ(👿)ん、過(😡)去の(👚)酒甕さかがめ(🐄)からしたたって来る(🖐)雫し(💵)ずくのようなもので(🍦)、彼(🐌)の(👡)注(🐳)意が一旦明(📜)日の(🙋)ことに向けられると、(📥)二人は、もう(🐟)、彼にとって、他の同級(jí )生と少し(🍧)も択(🧣)えらぶところのない存在だったので(⏮)ある(🐰)。
恭(🔒)一は、やっ(🔻)と答えて(👣)、(😗)眼(👸)をふせた(👠)。
「癪(jī )にさ(🚊)わったん(🛍)か。それじゃあ、(👗)やっぱ(🥐)り自(zì )分(fèn )のためじゃない(💊)か。」(📃)
次郎は大(🆕)沢(zé )には(🎠)答えない(⏭)で、恭(💍)一の方を見(jiàn )た(🤡)。そし(🃏)て、
みんなは愉快(🎟)(kuài )そ(🦋)うに笑った。四年生と五年生とのそりがあわない(🚏)の(💺)は、(🤥)毎年のこ(📥)とだ(🕌)が(🕣)、今年の五年生(🏕)には(🎋)、と(🧜)くべつ無(wú )茶な連(lián )中(zhōng )が多い(📺)の(😰)で、四年(👆)生の反感もそれだけ大きいのだ(❤)った。
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