日本《にんきえろどうが》2行目ライン
にんきえろどうがあらすじ
川向ひの村に用事を(❔)足して(🕺)歸つてきた勝の父(fù(🕸) )親(qīn )が、(🏖)源(🔂)吉(jí )に會(huì )つたとき、(🕎)川向(xiàng )ひでも、(🤒)色々(🤠)そん(📈)な話(huà )が出(🧓)てゐると云(yú(🚳)n )つた。石狩川(🚿)(chuān )が凍つたので、自(🐜)由に向ひ側に行(háng )けるや(🔠)うになつた。授業(yè )料を(👥)をさめること(🎈)が出來(🦔)なく(🌁)なつて、小學校へ行く(⭕)生徒(tú(📌) )が急に減つ(👢)た。金を(👣)か(🕵)け(🚱)て、一(yī )日(🍜)中遊ばせて置かれるか、と(🥪)云つた。
(😔)幹(gà(✋)n )部(bù )の百姓と、校長(💫)(zhǎng )先(🍂)生とは、すぐこの結(jié(🔶) )果を、村(cūn )中(🎧)の(😀)百(🎺)姓に一(yī )時も早(zǎo )く(🌸)知らせて、皆を(🌪)極度に激(jī )昂させ、その滿潮に乘(😄)つた勢(✨)ひで、や(😯)つての(🏫)けなけ(🥖)れ(🍠)ばなら(🆓)な(🚍)いことを相談(👑)(tán )した。――「(⚾)鐵(tiě )は赤い(🌑)うちに(🔉)」！ そ(🏄)して、一(👌)方、先生が(🎿)町(📉)(dīng )へ行つて、賣却の交(jiāo )渉を濟ませて(🔟)置(✉)(zhì )くことが、勿論(lù(⛵)n )必要(🏥)な緊急事(shì )だ(🎠)つた。
子供などはどこの(🈳)子(zǐ )供(🎣)も(❕)元氣(🍿)(qì )のないきよとんとした顏を(📶)し(🔑)て、(🚯)爐(😌)邊に(🎉)ぺつたり坐つてゐた。赤子(👱)は腹だけが、砂(👓)を(🍯)一(yī )杯つめた(😥)袋(dài )のやうにつツ張つ(🤐)て、ヒイ／＼泣いてばかりゐた。何も知らない赤(chì(🍂) )子でさへ、いつも眉(📇)のあたり(💫)に皺を作つて(💜)ゐた。頭(🧠)だけが妙(miào )に大きくなつて、首(📤)に力なく、身體(tǐ )の(➰)置き(🎳)方で、その(🧟)方(fāng )へ首をクラ(🔜)ツと落し(💊)たきり、直せなかつた。冬がくる(🕍)前(qián )に、軒に(🥓)つるして(🚹)お(🐍)いた菜葉だ(🔎)けを(🕘)、白(bái )湯の(🏯)やう(➰)な(🚕)味噌(🤭)汁にして、三日も、四日(rì )も(🔺)、五(wǔ )日も――朝、(🏩)晝、晩續け(🛀)樣に食つた。それに南瓜と馬(🌩)鈴(líng )薯(💒)だつ(🔼)た。米は一(yī )日に一囘位しかたべられなかつた。菜葉(🍎)の味(wèi )噌汁が、終ひ(👏)には味(wè(🤩)i )が(📽)なくて、のどがゲ(🕴)エ／＼(✏)と(👮)云(yún )つた。
一(🌈)人の方の嬶が、それから淫(🕣)賣(mài )をやつて子供(💹)を育てゝゐると(🔒)いふ評判を(🍍)きいた(🐽)。
「お母(mǔ )アからき(🍅)い(🕎)て(🏁)み(🍈)ればえ(💣)ゝさ。」(🐄)
皆の(🕑)出てゆく後を丸(wán )太棒(⤴)(bà(🍚)ng )でゞも(📷)なぐりつけ(🚲)るや(🤑)うに、惡態をついた。五人とも涙を眼に(🤨)一杯ためて、興(xìng )奮(fè(🚤)n )して(🎹)ゐた(👳)。
「ぢや、やるよ！」(🥨)
源吉は、自(zì(🐴) )分でも分(😸)らなかつ(👤)たが、ど(🍣)う(🦆)したのか、眼(yǎ(✨)n )蓋が重(chóng )たくて(⚫)、はつきり開ける(🎻)ことが出來なか(🌯)つた。そして顏全體に何(🕜)か(🛴)粘(🐫)土(🙈)でもぬられてゐるや(🙄)う(🎶)で、自分の(🤨)手で(🏵)抑へても、(📯)それがちつとも顏(🎳)の(👛)感(gǎn )覺(🌖)に來なかつた。何(✝)か別な(🧦)ものをつか(🎩)ん(🐔)でゐるや(🥪)うだつ(🐶)た。
「可(👻)哀さうに！ 産婆さ見せる金も無(⭐)え(🥄)べし(💗)、それに(🈴)、こツ恥(chǐ )か(🏍)しくて(🗝)見せ(🏥)もさ(🤣)れ(🌮)ねえべしよ。――お芳(⬅)の弟(dì )おんじ云(🚅)つてたけど(💳)、毎日札幌さ(🐑)手紙ば出して(📋)るどよ。ん(🌓)から、あの郵便(⬆)持(⏹)ち(🐓)がく(💄)る頃に、いつ(🆕)で(🚭)も(⛎)入(♈)口さ(🕦)立つて(🌥)待つてるんだけど、一度(📰)(dù )だつ(🌕)て、返事來た(💷)ごと無えてた(😥)ぞ(🧤)。」
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