「よくはないんです。しかし、(🃏)仕方がないでしょう。」
と(🤟)、敏子はちょっと(🥑)考(🦆)えて、
次(cì )郎は急(⛽)(jí )いで膝(🗻)を正し、縁(💴)(yuán )板(bǎ(🚘)n )に両手をつい(🔦)た(👺)。
朝倉(🎻)(cāng )先生の家の玄関(😰)はひ(🖱)っそり(🆑)していた(👭)。案内(✋)を乞うと、裏口か(🤼)ら(🧝)奥さん(🎾)が(🌟)たすき(😁)がけ(♌)のまま(🕋)出(chū(🥖) )て来(lái )て(📊)、
「先生(shēng )、僕(pú(🖊) )、申(🏪)しわ(🤕)けないことを(🎆)し(👓)てしまいました(🎪)。」
それによ(😫)ると、血書のこと(💍)は、もう(🎠)昨日のう(🍊)ちに警(📬)察や憲兵隊の耳にも入り(🛏)、県(🙊)の学務(🐭)課にも通報(🚅)され(🏡)ていたら(👳)し(🚬)い。今朝(chá(👵)o )はさっそ(🈴)くそのこ(🐒)とで学務課の方(🚗)か(🐤)ら(💾)電話(♐)がかかって来た。校(🚮)長(zhǎng )はちょう(🕡)どその時(shí(🏇) )四(sì )人(ré(🎥)n )の代(dài )表と会っている最(🍐)中だ(🉐)ったので(♐)、教頭(tóu )が代(dài )ってその(⛰)こ(⛴)とを報告(⏰)すると、では一(😒)応おだ(🔓)やかにその血書を受取る(🥪)が(💌)いい。そ(🏳)し(🌉)て(😹)校長自(zì )身(shēn )それをも(🐾)っ(🔀)てすぐ県(🤖)(xiàn )庁に出(chū(🎃) )頭するように、ということだ(👽)った。教(😲)頭が紙片に書い(🏤)て校長に渡したのは、そのことだったにちがいな(😉)い、とい(🤖)う(🍖)ので(📭)ある。
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