「活動じゃないかえ」と母がいった。
そのころ学校内で奇(🎌)(qí )怪な風(📉)説が伝わっ(🎈)た(🖼)、生(💱)徒の(🍰)中で女学生と交(🏈)(jiā(⬇)o )際し、(🐼)ピア(📃)ノ(🐯)やバイオリンの(🔃)合(hé )奏を(🚵)したり、手紙を交換(🚖)した(🏀)り、飲食店に出入(rù )りしたりするものがあ(😦)る(🌧)、(👭)いまのう(🤭)ち(🕑)に探(tàn )し(🎡)だし(🎁)て制裁(🧢)を加(🕕)え(🏤)なけれ(🈸)ば浦和中(🌋)(zhōng )学(👔)の体面に(🎹)関(🐁)する。
光一は四人(rén )を見まわした、一同はだまった。
「黙々もくも(👗)く(🕖)先(🙅)生(shē(👹)ng )と熊(🎠)田先生(🧣)と(🎌)どっちがこわいだろ(😄)う」(🔤)
わ(😰)っ(🏟)という喊(🐴)声かん(🏣)せ(🆘)いと(♑)共に千(qiān )三(sān )は球(qiú )がたしかに手塚に取られ(👰)たと思った、(😋)が球は手塚の(🔒)靴(xuē )先にバ(💘)ウ(🐀)ンド(🧖)した、(📵)手塚(🍳)はダブルプレーを食(🚰)わして(😂)喝(hē )采かっさ(🥌)いを博そうとあ(➰)せ(💠)ったので(🙁)スタートを(📥)あやまっ(🏻)たのである、かれは(🥟)バウンド(✈)した球(🕋)をつか(⛸)も(🥑)うと(💕)してグ(😑)ローブの上(🕑)(shàng )ではね返し(🍶)た、ふ(🚭)たたび拾おうとしたとき二塁手と衝(🧛)(chōng )突しょうと(🗡)つし(♏)て倒(👥)れた。か(💦)れは起(qǐ )きあ(🍍)がったが(❄)あ(🌮)わ(🔑)てたために球(🆔)(qiú )が見(🌝)えなか(⛰)った、球は(💀)かれ(🔆)の靴のかかと(📂)のところにあったのであ(👱)る。
と千三はわらった。
五大(dà )洲の一撃で一点を(🧖)恢(huī )復(🥉)かい(🐦)ふくした。このとき三塁の背(😻)後の松の枝高(😒)くら(🖥)っぱ(🤨)の音が聞(wén )こえた。つい(🎞)で気(🏐)違きちが(🧑)いじみた声(shēng )!
その日は一日(rì )遊んで安場は(🔡)東京における野球界の話を(👘)聞(wén )かしてく(⬜)れた、(🤠)かれは(📏)一(🔱)(yī )高と三高の(🔪)試合の光(guāng )景(🎳)など(❗)をおもしろく語った。一(🙋)同(🙆)は(🐎)すっ(❕)かり興奮こうふんして目に涙をた(🆙)たえ、(📁)ま(🛂)っかな顔をして(🤫)聞いていた。
「(🤖)なにをぐずぐず(🖋)して(⛱)るんだ」
(⛑) 十(shí )
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