何よりも彼がなさ(🛁)けな(📗)く(💘)思ったのは、(🧠)彼の同級(🏩)生(shēng )が(🔚)―(♈)―竜一や源次で(🚫)すらも――彼(bǐ(🏸) )と(🥕)親しくしてい(Ⓜ)る(🛌)ところを(🚬)上(🌡)級生(shēng )に見られ(👋)ると、妙にそわ(⭐)そわし(🐈)て、彼のそばを離れよ(🥀)うとすることだった。彼はすぐ彼らの気(😖)持を見(jiàn )ぬいた。そして心の(♐)中でひどく憤慨した。思(🎇)いきって(📒)彼らを面(🐖)罵(🆗)し(🆖)てやろうかと思ったことさ(🌊)え(📿)何(💄)度(🐶)かあった。しかし彼はい(🍟)つも(✳)それを思い(⏩)とまった。
「そ(🍛)れよりか(📚)、狐の奴がそ(🍛)の新入生に(💔)頬(🛫)(jiá )ぺ(㊗)たをひっか(📺)かれたって(🍧)、ほん(🧑)とうかね。」
「しかし喧(🥀)嘩し(🛌)たっ(🐔)て、(🎵)かないっこないぜ。それに(🐕)、あんな連(lián )中を(🏺)相(xià(🔗)ng )手(shǒu )にした(🍿)って(🗨)、つまら(🛢)んじゃないか(🔮)。」
「きのうは(😻)、(🕞)どう(🛤)だったい、雨(🥦)天体操(cā(🍀)o )場では(👂)?」
「誰(shuí )に(🛀)も(👬)言(yán )わんでおい(🕐)てく(🎸)れよ。」
「きのうは、ど(🍖)うだったい(😮)、雨天体操(🌷)場(chǎ(✅)ng )では?」
「かまうもんか、これも校風(fēng )刷新さ(👡)っしんのためだ。」
「秩(🚆)序を破って、正義がどこにあ(🍷)るん(🐔)だ。」
そ(🌁)れからあと、次郎は(💶)何が何(hé(🧀) )や(🥣)らわからなかった(⏬)。た(🌲)だ真(zhēn )っ黒(📛)なも(🚛)のが周囲をとり(🐕)かこみ、そこから手(shǒ(😇)u )や足が何本も出て、自(zì )分のからだを前(🐩)後(hòu )左右にはねとばしている(⏫)ような(♑)感じだった。
とにかく、こ(👂)の(🦏)こ(♊)と(📄)は(🐞)、彼が中(🍯)学校(♑)の(🥘)先(xiān )生(🥏)にかけて(🛡)いた期待が大(🚾)きかっただ(🎊)けに、(🎑)彼(bǐ(💒) )をこのうえもなく(👍)淋し(📃)がらせた。そし(🙈)て(🦒)、ある先生の授業の(🛣)おり(🖲)などは(🌍)、その時間じ(🛹)ゅう(🔀)、(👲)小学(🕤)校の(🚊)教室で権(quá(🐤)n )田(tián )原先生に教(jiā(🛬)o )わって(🔷)い(👞)た頃の(🏐)こ(🛀)とを思(sī )いう(🔕)かべて、筆記(🥡)(jì(🐦) )帳にその似顔をい(🉐)くつも書き並べ(🎌)てい(🚳)た(📴)こ(🤨)とさえあった。しかし(💋)、一ヵ月、(📤)二ヵ(🐖)月(🕐)とたつうちに、中(🗳)学校というところは、どうせそう(👯)した(🕜)も(🧤)のだ、と諦めるよう(🀄)になり、その淋しさも、いつとはなしにうすら(⬆)いで行った(🗽)のだった。
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