彼(bǐ )は、しかし、(📽)彼のそ(⛓)うした孤独(dú )をたいして淋(lín )し(🕰)いと(🌰)は(🐥)感じていなかった。また、憤りや侮蔑(🤥)の(🌀)念(🙎)も、たびかさなる(🌾)に(🎇)つ(🚫)れて、次(🚡)弟にうすらいで行(háng )き、あと(🏺)では、かえ(📮)って、同級生(shēng )に対し(💈)て憐(lián )憫に似(sì )た(📥)感(💭)じをさえ抱くよう(⛪)に(🥨)なっ(💙)た。こうした感情(🎎)の(🎳)変化は、(🤷)彼に(🏈)とって(👖)、元来さほ(👮)ど不(🚼)(bú(🦖) )自然な(🥜)ことではなかっ(🌩)た。それは(🎌)、つまり、彼(bǐ )がかつ(🏼)て(🎻)算(suàn )盤(❄)(pán )そろばん事(shì )件(jiàn )で、弟の俊(jun4 )三に対して示した(🈶)感情の(🍪)変化と、同じも(👐)のだったの(😯)である。
「そんな(🔜)けちなこ(📔)とを考えるのは、(🤛)よせ。僕ら(💱)は、四年とか五年と(💊)かいうこと(🕉)に(👰)こ(💶)だわる必要はない(🏨)んだ(🥃)。それより(🐎)か、一年(🦗)から(⭕)五(wǔ(⏰) )年までの正(✴)し(🥐)い生徒が(🦊)、縦たてに手を握りあうこ(😤)と(🛳)が大切(🍺)じゃな(🖼)い(🎣)か。本(běn )田(😷)の弟も(🥤)、その正し(🕶)い生徒の一人だ。だから僕ら(🎣)はそれをバックしようと言うんだ。……四年生にだ(⏬)って、つ(🌯)ま(🏮)らん奴は(😻)いくらも居(🌮)る。―(🔷)―僕らは――少く(👜)とも僕(pú )だけ(🏄)は――そんな(📲)奴(nú )と(⚡)は手(shǒu )を(🆗)握りた(🍸)くない(📳)。そんな(🌨)奴(nú )と手を掘って(🎗)、五(wǔ )年(nián )生に(💥)対抗したっ(📭)て、それが何(👪)になるん(㊗)だ。」
「ずっ(🐽)と田舎(🐋)の(🍬)親類(🐽)の家にいたもんだから…(📼)…」(🤰)
一(yī(🐱) )六 葉(🏏)書
「そんなこと頼むの、(🔡)卑怯(🌽)です(👛)。」
(🐔)みんながどっ(🐆)と(🌛)笑った。恭一はてれくさそうに苦笑して、(💛)顔(🌰)をふせた。
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