「そんなばかなことがあるも(🍖)ん(🍖)か(🏷)。何かほ(🌈)かに(⚓)わけ(♐)があ(🕚)るんだ(🎆)よ、きっと。」
「(🍡)知っていて(🈸)、な(💎)ぜだま(🚛)って通りぬけるんだ。」
「そうはいか(🥟)な(🛑)いわ。」(👆)
「そ(🕖)うか(♒)なあ(💥)。し(💛)かし、僕た(🔽)ちが(🧦)入学した(🛌)時(🚎)(shí )のこ(🙂)とを考(⛹)えてみたまえ。五(🥕)年生の鉄拳(quán )制(zhì )裁(cá(👎)i )にびく(🍄)ともしな(Ⓜ)いで反抗し(🧒)たのは、本(běn )田(tián )だ(🦏)けだったぜ(😁)。」(🆗)
(🎋)新賀は(👬)ひょうし抜(bá )けが(🐐)し(⚪)て三(❔)人をふり(🙅)かえった。三人もおたがいに顔を見合わせている(🌦)だけ(🏖)である(🕤)。すると(🐇)校(😱)長はも(🍫)う一度(dù )、「いいかね、(🕟)君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念(niàn )を押し、(📙)「じゃあ、(🕍)私(🏓)(sī )はす(💞)ぐ県庁に(✒)出かけなけりゃ(🐬)ならんから(🍳)。」と、(🎨)あたふ(🦂)たと帽子(zǐ )掛(🚂)の方に(🍪)行って帽(mào )子をか(🙆)ぶった(🐡)。そこ(🚈)で四人も默っ(📫)たまま、校(xiào )長(📒)のあとにつ(🔘)いて室を出て(🏕)来(🏾)た、というのである(🛥)。
「話って何だい。」
「そ(🔖)れで、道(dà(🦑)o )江さん、(🛰)どうするつもり(🏳)な(⛅)んだい。これから。」
次郎は、二(èr )人の(🕳)言(🚶)(yán )葉から、(🥪)まるでちがった刺戟を(📂)う(🍌)け(🏥)た。敏(mǐn )子の言(👲)葉からはひや(🧖)りとする(🌁)ものを感じ、道(dào )江の言葉には憐憫に(⏱)似(💶)たものを感じた(🥂)ので(📣)ある。一(yī )人の女を中(zhōng )に(🐷)し(🍏)て(🦒)、馬田のような男(nán )と(🌴)争(🤨)っている自分を想像すると、(🔽)たまらな(💵)いほど(👿)いや(😶)になるが、ま(🎯)た(⬇)一方では、道江とい(😸)う女(nǚ(🚚) )が、自分(fèn )とい(🕓)うものをどこかに(🤧)置(zhì )き忘れているような性(xìng )格の持主(zhǔ )であるだけ(🛡)に、放(💟)っておくに忍びないよう(💴)な気(qì )も(📮)するのだ(🚞)った。彼は(🃏)二(🌖)つ(🍏)の感情を急に(🛄)は始末しかねて、だまり(🐾)こんでし(👳)まった。
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