「(🤸)じゃあ、戦え(👄)ばいいんで(🔤)しょう。逃げてばかりいな(📴)いで。」
次郎(⚾)は、(🐤)学(📵)校のこんな様子を、(🔄)終日いかにも(🌄)淋しそうに(🙂)見守(shǒu )っていた。彼は(💽)、(💋)花山校長の鼻の移(🌽)動の話をきいて(🚟)もほとん(💶)ど(💓)笑わな(💸)かっ(🏣)たし、森(sēn )川の「教員(yuá(🤸)n )適性審査採(cǎi )点(😐)表」を見(🛄)た時には、(🙅)むしろ(🗜)に(🔽)がい(🍏)顔をして(🌧)、ひ(⬜)とりで校(xiào )庭にぬけ出(chū )したほ(💳)どだった。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃば(🏣)る方(♉)(fāng )ではなかった(🎦)が(🚧)、それでも(🏇)、校友会の(🐬)委員会など(🚏)で(🥡)は、新賀や梅本(🔧)と共に(👖)か(🦌)なり意(yì(🐲) )見を発表する方だった。それが昨(🍆)日以来、(🛷)まっ(🌔)たく沈(👚)(shěn )默を守りつづ(👩)けている(✂)。きょう(🅱)は(👨)ことに新賀や(🛴)梅本に対(duì(📚) )して(⏺)もあまり口をきかない。今朝(🏛)(chá(🌃)o )あたりま(💉)で(🤘)は、誰もそれを気にと(🔃)めなかったのだが、みんなが笑う(🌰)ときに笑いも(🥄)せず、また(🚅)先(xiān )生(🌌)たちの品(pǐn )定めや、事(shì )件のこれからの成行きについ(🍫)て、み(🌝)ん(🌠)なが非(fē(🔬)i )常(📡)な(🔠)関心(😻)をもって話しあって(🥃)いるのに、自(zì(🍟) )分ひとりで(✊)校(🎿)庭(tíng )をぶらつき(🏐)まわったり(🏣)している彼(bǐ(🥨) )の様(yàng )子(zǐ )が、(🗓)いつまでも(🐳)周囲の注意(🕔)(yì )をひかな(🐾)いでいる(💌)は(🐺)ずがなかった。しかも彼が、同級(jí )生(shēng )の大部分がまだ朝倉(cāng )先生(shēng )の顔も知らない(🔢)一(👧)(yī(🎚) )二年の(🙊)頃から、室崎(qí )事(🎚)件や(🤟)宝鏡(🆗)(jìng )先生(🎍)事件(jià(🏉)n )を通じて先生から(🦕)大(dà )きな(🍝)感化(😵)をうけ、その後、白鳥会の一員(🍛)に(🔐)も加(🔦)わって(🐢)、(📼)先生の心酔者(zhě )の(🍮)中でもその第(dì )一(🈁)人(🌻)者になっているこ(💴)とは、誰でも知って(🔩)いることで(🚨)あ(🦕)る。こんな時こそ彼はみ(🚡)んな(👢)の先頭に立(🐸)(lì )って(⛄)活(😙)動すべ(🆖)きではな(⏫)いか(🍂)。そうした考えが(🚈)、一(🥓)般の生(shēng )徒(🕘)たちの(😲)頭に浮(⛔)(fú )んで来(lá(🍀)i )るのはごく自然であ(⏺)った。
「(🔇)いいえ、総務二人に新(🚒)賀と梅本とが代(dài )表(🈴)になったん(🎸)です。」
次郎は(🌪)思(sī )いきって枝(zhī )折戸しおりどのと(👭)こ(📤)ろまで行き、その上(💳)から眼(yǎn )だ(🍊)けを(📿)のぞか(🚰)せて(💪)、声をかけた。
「(♑)それもそ(🦂)うね。」
みんな(📡)の頭(🦉)に(⛱)は五(💒)年ま(🌺)えの雨(💅)天体操(cā(🙎)o )場に(🗜)おけ(💵)る恐ろし(🐞)い(🎓)光景がまざま(🎅)ざとよみがえって来た(🔬)。そ(🈚)の時の次(🔽)郎(😄)の英雄的(de )な(🔄)態度は(🐐)、(💭)忘れよう(🔄)と(🍃)しても忘(♟)れら(🤨)れな(🎢)い記憶である。また、これはみ(📼)んな(🕙)が(🎋)実(shí )際に見た(🤡)わけではなか(🗽)った(🚽)が、「三(sā(⛷)n )つボ(🔓)タン(😽)」という綽名のあった始末におえない五年(niá(🧤)n )生(😑)の室崎を相手に、次郎が死(🚪)物狂(🍘)い(👷)の喧(🔅)嘩をやって少しも(🚃)ひけを(🥂)とら(💖)なかったという話(🏒)(huà )は(🔗)、あ(😏)まりにも有名(míng )であり、雨天体(tǐ )操(cāo )場(🈂)の記憶(⏺)ととも(🧓)に、自(🌟)然、それもみん(💾)なの頭によみがえって来ないわけ(🐊)は(⏲)なかった。
「(🍸)それがきっと大(🥛)きな問(🕘)題(tí(💾) )になると思(sī )うね。」
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