講(🐙)堂では、(🦓)掃除(💤)はもうあらかた終(zhōng )わって、(🦈)机(👼)や椅(🎑)子い(🛂)すの整頓(🍊)せいとんにとりかかるところだった。そこは(🕎)、(📉)第一(🎓)室と第(dì(🐷) )二室の共同の受け持ちだ(🙋)った(🕣)らしく(🔛)、(🐧)田川大(🌊)作(🚬)や青山敬太(😏)郎など(🔦)の顔も見えていた。田(tián )川(chuān )は(🆒)、例のし(🔈)ゃがれた、激はげしい号令口(kǒ(🙉)u )調(diào )くちょ(😪)うで、ほか(💖)の塾生た(📫)ちをせきた(🔨)てなが(🛣)ら、自(🍔)分でも椅(yǐ )子や机(jī )を(📍)運ん(🚴)で(🍷)敏捷びんしょうに(🖌)たちはたらい(🥛)ていた。これ(✉)に反(🎣)(fǎn )して、青(qīng )山の態(☝)(tài )度は(☕)きわ(🧝)めて冷静(jì(🍻)ng )だ(⚾)っ(📌)た。かれは、田川の声に(🐥)は無(🚋)頓(dùn )着むとんちゃくなように、並ならべられていく(😪)机の列をじっとにら(➕)んでは、そのみだれ(🚴)を正していた。―(🍫)―二人とも、それぞれに室長に選ば(🕎)れて(🍟)い(🕹)たのである。
(🍃)事務室の(🔑)柱(zhù )時計(🔪)は(⛲)しらど(🍽)け(🥨)いがゆ(🐊)っ(🏘)くり、(✡)十時をうった。次郎はかぞえ(📿)るともな(💶)くその(🗜)音(yīn )を(📋)かぞ(🏋)えていたが、かぞえおわ(👰)ると(⏯)、やにわに立ちあがった。
そのあと、八(🕔)時から正午(wǔ )まで(⏭)、「(☔)郷土(📌)社会(🦇)(huì )と青年生(shēng )活」と(💮)いう題(tí )目で、朝倉先(🙀)(xiān )生の講義が(🤷)あり、(🚟)午後は屋外清掃せい(🛹)そ(🎴)うと身体検査(chá(😬) )、夜は読書(shū )会や室内(🛥)遊戯(🚢)(hū )ゆうぎなど(🐸)で、開(🏝)塾第一日(🎩)の行事が終わった。
(❇)飯(🔊)島は、それ(🍟)まで(🐘)、やはり(🈯)入(🏺)り口(🔤)の階(🏺)段に立っ(📑)て(🍦)、何(hé )かと指図(🐭)さ(🐃)しずが(♓)まし(👲)い(🍷)口(kǒu )をきいて(🔲)いた。し(🐁)かし(👿)、次郎(🤑)が雑巾をもって大便所の中には(🌄)いった(👯)のを見(🤯)ると、(🏦)さ(😓)す(🎉)がに気がひ(👈)けたらしく、指図す(🐔)る言(⏰)葉のはし(🛠)ば(🐈)しが(🍢)に(👥)ぶりがちになり、何(hé )かしら気(🔕)弱さを示(shì )していた。
「(✈)君自身は(🈴)どう思(sī )う? 私の意(🤰)見より、ま(😰)ず君(jun1 )自(zì )身の意見(jiàn )から(🍶)ききたいね。」
「はじめから(🐈)、自(zì )分が室(⏮)(shì(🎫) )長だときめてか(🥣)かって(🎐)い(🏹)るん(✖)だか(💄)ら(🧠)、かなわ(🐐)ないよ(⚓)。」(🕺)
かれは視線を転じて、そっ(🏋)と(🏑)先生の顔をのぞいてみた。すると(👣)、ふしぎ(🔅)なことに(😊)は、(🌶)先生のいつも(🍄)の端然たんぜ(🔚)んたる静坐の姿勢(🍈)がいくらかくずれて(🚍)い(👔)る。顔をすこし伏ふせ、そ(🎇)の(❌)眉まゆ(🎚)の(🎻)間には深いしわ(🐹)さえ見えるのであ(🀄)る。次郎(🥣)は、先(xiān )生(🏩)が気分でも悪くな(🦆)ったのではな(⚪)いか、(🥋)と思った。
ただ、組織(zhī )に関する(♊)ことで(⚪)、室(shì )編成のほかに、生活(huó )内(nèi )容(róng )の面(🤜)から、(🚾)いろいろ(🚭)の(😢)部が設けてあり、(⛑)全員が期間中に、一(🎖)(yī )度はどの部(bù )の仕事も(🤽)体(tǐ )験すると(🥚)い(🍉)う仕(shì )組(🐛)みに(🌯)なってい(🦃)た(👸)ので(🔮)、その運営(yí(🏐)ng )の方(👅)(fāng )法(fǎ )や、人員の割り当てなど(🌀)につ(🍾)い(🤼)て、(⏯)いろ(🏊)いろの(🏚)質(🅰)問が出、その説(🐵)明(⏱)に大部(😂)分の時間が(🚩)ついやされたのであっ(😮)た。
次(🦓)郎は足(zú )音をたてないよ(😒)うに、みんなの間(jiān )をあるきまわり、(🍳)い(👖)ちじるしく姿勢のわるいのを見(📳)つけると、それをな(🌴)お(👸)し(🤕)てや(⏹)った。
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