「(🛵)じ(🍱)ゃあ、どうしておとなしくしていなかった(🥃)ん(🔓)だい。」
彼は何だかそんな気がして、不(🐀)安(⛱)だった。し(🚧)かし、一方では、大沢に励ましてもらったこと(🔻)がうれしくてな(🛀)らな(🔊)か(♈)った。そして、
「そんなこと(🥈)、ありま(🍊)せ(🚁)ん(🌕)。」
「どこ(💫)の(㊙)奴(🥗)かね。……お(🌧)い(🍺)、本(běn )田君、知らんか。君と同姓だが。」
何より(🈂)も彼がなさけ(🌦)なく思っ(🎹)た(☕)のは(🌚)、彼(🤰)の同級(jí )生が――(😡)竜(🌻)一や源(yuán )次ですら(♿)も――彼と親しくしているところを上級生に見られると、妙(🌝)にそわそわ(😱)して、彼(bǐ )のそばを離れようとすることだっ(💡)た。彼(🌮)はす(⛱)ぐ(🈸)彼(bǐ )らの気持(🙆)を見(👡)(jiàn )ぬいた。そして心の中(🍵)で(😀)ひど(🍂)く憤慨(kǎi )し(👉)た。思(sī )い(🆙)きって彼らを面(mià(🥥)n )罵(mà )してやろうかと思ったことさ(🚎)え何度かあった(🧀)。しかし彼はいつもそれを思い(👙)とまった。
だ(🧑)が、(🎓)彼の(🥢)詩について、これ以上のこと(👄)を語るのは、今はその時(shí )期ではな(🖲)い。何(📇)し(🍊)ろ(📏)、彼はまだ、歌(gē )一首作るにも(🥏)、指を(🙆)折(🛴)って(♉)字数を(🔳)数(🥋)えてみなければ(🌗)ならない程(📼)度の(🚀)幼(🏌)い詩(♈)(shī )人だ(🏀)った(🙅)し、そ(🖲)れに、恭(gōng )一の(🔦)詩に対してある妬(dù )ましさを感じていた(💷)として(⛓)も、(🔟)彼の身辺には、詩以上に切実(shí )な問題(tí(🕹) )がまだ(🥏)たくさん残されていた(🔜)から(🥗)で(🛌)あ(🐉)る。
大(🍒)沢(🏗)にし(🐰)て(✋)は、めずらしく激越(yuè )な調(diào )子(🌙)だっ(🖍)た。み(👴)んなは鳴りを(🐘)し(🥣)ずめて聴いていた。
第(⚾)一、入(👪)学(🌯)の当(dāng )初(chū )から、五年(🎶)生(💲)(shēng )の(🛹)間(jiān )に「(🦉)生(🥠)(shē(🥪)ng )意(yì )気(🏒)な新(🥋)入生」とし(🉐)て(🏪)有名になっ(😿)ていた彼は、彼(🤢)らに(🗝)鉄拳(quán )制(😒)(zhì )裁(cái )の口(🚉)実を与えまいと(🥟)して、校(xiào )内では(🗣)無論の(🔨)こと(📐)、ち(📳)ょっと(🅱)散歩に出るの(🦋)に(🥥)も、始(🐓)終(🕝)頭をつかい(🍤)、気を(🦏)張ってい(📫)なければ(🐁)なら(🥋)なかっ(💵)た。「(🏗)狐」や「三つボ(🐖)タン」(🏄)の(🦏)ような上級生(💅)に対(💲)して、卑屈(qū )ひくつにもならず、(🌒)言いがかりもつ(🍚)けられない(🌷)ように(⛸)す(🎨)るには、次郎の苦心(xīn )も、(🛍)実際(🔠)並た(🏉)いていではなかったので(🏎)あ(🚝)る。彼はちょっ(🎵)と(👾)門(😾)口を出(🚵)(chū )るの(👠)に(👡)も、(🎿)必ず制服(fú(❣) )制帽(🌰)を(🕍)つけていた。街角で(🖖)は(💵)、一応四方を見渡(dù )して、五年生の姿(😽)が見えると、(🐂)相(xiàng )手(🙆)がどこを見て(🔨)いよ(🍐)うと、(✅)それに対(duì )してきちん(🚗)と敬(📆)(jìng )礼をした。むろ(🗿)ん(🍦)、校(xià(🏼)o )則は、どんな(🗯)些細なこ(🕤)とでもよく守った。そ(👪)の点では、(🚅)人一(yī(🛳) )倍細(xì )心な恭(🎇)一で(✝)すら、彼(🎧)(bǐ )の几帳(🎍)面きちょう(🔗)めん(🔍)さをおりおり冷やか(💨)したくらいであった。その代り(🌪)、彼(😞)は、今後五年(nián )生に無(🍲)法(fǎ )な暴行を加(jiā )えられた(🥟)ら、退(🍷)学(🐲)処分(👧)の危険を(🌎)冒して(🎽)も、思いきって(🆕)反抗を試みようと、固く心に(🌆)誓(shì )っていた。彼(bǐ )が(🧐)彼(👁)の小刀(😖)(dāo )ナイ(💸)フを筆入に入れない(👵)で、いつも衣嚢か(🌭)くし(💍)に入れていたのも、実はそのためだっ(👁)たのである。
「(💹)べつに何とも(🏤)な(🚅)かったよ。」(👕)
「恭ちゃん、何(📍)か(🐁)聞(Ⓜ)(wén )いた?」
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