バラエティ番組《ハプニング 動画 エロ》2行目ライン
ハプニング 動画 エロあらすじ
「むろん校(xià(🐚)o )長(zhǎ(⛪)ng )先生に出し(🏺)たん(🧛)だろうね。」
「そうか。じ(🍄)ゃあ君は(🎏)きょ(📑)うここに来(lái )るんじ(🎬)ゃな(📿)か(😎)っ(👕)たね。今度のこと(🐆)が(🚂)すっ(✴)かり片(🎳)づくまでは、こ(⛑)れからも君は来(lá(🎄)i )ない(🍉)方がいいよ。君ばか(🙀)り(🏔)じゃない、新(🌮)賀や梅本(⏹)やそのほかの連中も同じ(📧)だ。君のお父(fù(🌞) )さん(😺)にも、当(💻)分(🍍)お出で(🏛)下(😐)さ(🔴)らんように言(⤴)っておい(🏄)てくれ(😄)た(✏)まえ。」
次郎(♌)(láng )は、これまでにも、しばしば、自分の全く予期し(❗)ない言葉(💛)を朝倉(cāng )先生(🆑)の口からきいて(🔕)驚(🏊)(jī(🚘)ng )くことがあった。し(👀)かし(😊)、今の言葉(yè(🥓) )ほど彼(bǐ )を驚(jīng )かした言葉はなかった。これまでは、次(cì )郎が自(✨)分の考えに裏(lǐ )書(⛷)してもらえる(🕍)と(🈲)思っている時(🐩)(shí )に、かえってそれを(🚾)否定(dì(🚭)ng )された(📠)り、何か得(dé )意になっている時に(🚲)、きびしい反(💬)省を要(yào )求され(🏻)たりする(👛)場(🚵)合が多かった。今(jīn )のはまるで(⛏)そ(🐚)の逆だ(🔔)ったというこ(🍃)とが、彼(🥔)にとっては、この上もない(✝)驚きだったのである。
(🆕)そこ(🌇)まで考えて(🤓)来た時に、ふと(📔)、(🔠)隙(🔠)間風のよ(👱)うにつめたく彼の頭(tóu )をよ(🍪)ぎったも(🆔)の(🎗)があ(🛋)った。それは、自分(🤦)たちの運(yùn )動が(🆎)幸いに成功(gōng )して(📗)、どう(🧥)なり県当局(jú )の意志を動(🈷)(dòng )か(🐌)し(📭)得たとして、先生は(🍅)果して留任(rèn )を肯がえんじられるだろうか、という疑問であった。この(🧕)疑問は(🧘)彼をほとんど絶望に(🎁)近い気持にさそいこんで行った(🥕)。先生のお気質として、そ(😡)んな(🍊)ことが出来(lái )るはずがない。自(🍬)分は、ただ一(🚘)途に先(xiān )生(shē(🕥)ng )の留(🏘)(liú )任を目あてに、(🍋)血書を書(🕘)いたり(🥦)して一所懸命(🕒)(mì(🤠)ng )になってい(🚊)る(🗾)が、先生にし(🕗)て(😏)みる(🗓)と(🏋)、落(🎦)ち(🐾)つくとこ(😴)ろは最初(🏠)から(✒)はっきりき(🔑)まっていたのだ(😌)。自分はただストライキ(🌧)に口(💽)火を与えるために(🎮)、そ(🛂)して(🐠)先生(shē(😁)ng )の最(zuì(🅱) )後(🦓)に泥を塗るた(🥠)めにあの血書を書(shū )いたので(🛡)は(💍)なかっ(🚳)たのか。
それに(💸)よると、血書(🕋)の(🎹)ことは、もう(💅)昨日のうち(📣)に警(jǐng )察(chá )や憲(🗳)兵隊の(🗨)耳にも入り(🔁)、(😊)県の学(🥑)務課(🎤)にも通(🐠)報さ(📦)れていたら(😱)しい。今朝はさっ(🏓)そく(😍)そのことで学務(wù )課(⏹)の方(fāng )から電(🦖)話がか(🚪)か(👪)って来(🐻)た。校長はちょうどその時四人の(🕢)代表(🚍)(biǎo )と(👩)会っている最中(🌾)だったので、教(jiā(👲)o )頭が代ってその(💜)ことを(🐶)報(bào )告(🔹)(gào )すると、では一応おだ(📗)やかに(🏓)その血書を受取るがいい。そ(👼)して校長自(✖)(zì )身それをもってすぐ(🧕)県庁(🚙)に出頭するように、ということだった。教頭(tóu )が紙(🍋)片(piàn )に(🔚)書いて(🐨)校長(zhǎng )に渡し(🏘)たの(👘)は(🕋)、そのこと(😵)だっ(✡)たにち(🤭)がいない、(💓)という(🔭)のである(💚)。
「(🏌)ええ(🈳)、ときどき。」(💞)
そこまで考えて(🍢)来た時(😀)に、ふ(🍶)と、隙(➡)(xì )間風(🏅)(fēng )のよう(🌍)につめ(✉)たく彼(🎡)の頭をよぎったものがあった。それは(♊)、自(🗄)分た(🚯)ち(🆖)の(🕚)運動が幸いに成(👞)功して、(💴)どうなり県当局の意志(🚢)(zhì(🙈) )を(🎇)動かし(🔷)得たとして(🎩)、先生は果(guǒ )して留任(🖊)を肯が(🖌)えん(🛒)じられる(🙍)だろう(👊)か、という疑問(wè(❣)n )であった。この疑(🚽)問は彼(🤳)をほとん(🎿)ど絶(💑)望に近い(🙆)気持にさそいこんで行(háng )った。先生のお気質(🦁)とし(🐶)て、そんなこ(🔍)とが出来るはずが(🥦)な(📰)い。自分は、ただ一途(🦎)に先(🐴)生の留任を(👇)目(🔤)(mù )あ(🦈)てに、(📈)血書(shū )を書いたり(🤑)して(🔜)一所懸(😎)命になっているが、先(🐣)(xiān )生(shē(🎸)ng )にしてみる(📀)と(🗳)、落ちつ(😎)くとこ(🏾)ろ(🚠)は最(zuì )初からはっきりき(🤜)まっていたのだ。自(zì )分は(🤬)ただストライキに(🍻)口火を与えるた(🈂)めに、(👭)そして先生の(🤽)最後(hò(💴)u )に(🏌)泥を塗るため(📕)にあの血(🔀)(xuè )書を(🧢)書い(🐧)たのではなかった(😧)のか(⭐)。
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