そう考えると(🖤)、「かわいそうに」と(🐵)い(🔚)う先生の言葉(🎞)の意味(wè(🥀)i )は、(🔽)これまで考えたのと(🔐)はま(🎾)るでちがっ(👭)たもの(👥)にな(🌏)って来た。先生は(🔳)、その言(yán )葉(yè )に何(hé )もとくべ(🤗)つな意味(wèi )をも(🔄)たせようとさ(🎫)れ(🏜)たのではな(👇)い。ただ先生のは(🌝)っ(👷)きりしたご決意(🕤)と自分に対(duì(🕌) )する(💄)愛情とが結びついて(🤰)、何(hé )の(🐆)作為さ(💵)くいもなく(🖖)そんな(🆎)言葉となってあらわれた(🤫)までだ(✍)。そ(🍋)れにしても、先生のそ(🥃)のご決意につい(🛢)て、自(🦑)分(🙅)がこれま(📭)で一度も考えてみよ(💚)う(🈶)とさえしなかったとい(🐿)うこ(🔤)とは、何(🐕)という愚(🐨)かさだったろう。先生が自分をどう考(kǎo )え(🌋)て(📒)いられよ(🍹)うと(🦍)、その意味で、(💄)自(🍫)分はたしかに己を知(🍛)ら(💁)ない(🤵)飛(🚱)びあがり者だっ(🚚)たにちがいない(🍥)のだ(🕴)! 次郎(lá(🔲)ng )の自己(jǐ )反省(🏒)(shěng )は、昨日以来(🐜)、こ(🆎)ん(🚄)な(💟)ふうに次第に深まっ(⛄)て行(háng )くば(🥉)かりだった。「か(👅)わいそうに」という言葉(🤧)(yè )を、先(🤽)生のごく自然(🧚)(rán )な愛情(🎆)の(🌨)言(🏇)葉だ(⬜)と思え(⚫)ば思うほど、それが(🌒)深(🍇)まって(🍢)行くの(🛷)だっ(💷)た(👓)。しか(〰)し、(👔)そうした自己反省の苦しみは(🗡)、彼にとってはそうめずらしいことでは(🏽)なかっ(🧘)た。彼(🤾)は中学(xué(🐇) )入学以来、(😪)とりわけ白鳥会入(🥚)会後は、絶え(🕌)ず自(🛠)己反省の苦しみを味(wèi )わっ(♓)て来た(🐹)、(🧔)と(⛱)い(🈺)っ(🐦)ても言いすぎではな(🔊)かったのである。だ(🐬)から、もしそれに朝倉(🏽)先生(shēng )の(♍)問(wè(😜)n )題が直接結び(👴)ついていなかったとすれば(🙎)、彼は、きょう学校で、同(🐯)級(jí )生たちにあや(🌗)しまれるほど暗い顔はしていな(🖋)かっ(🗑)たかも知(😻)れ(🔷)ない。彼を(👏)絶望に(🔘)近(🐝)いほど(💻)の気持にさそいこんで行ったのは、何といっても、(👠)朝(💪)倉先生の(🥀)辞任が(🚃)決(🚥)定的で(🚟)あるという(🐎)ことに気(⛪)がついたこと(🕉)であった。彼はそ(🏴)れを思(sī )うと、も(📒)う何も考える力が(💺)なかった。幼(📶)い(🌈)ころ、乳(😬)母のお浜(bā(🗺)ng )にわかれたあ(🧛)とのあ(🔡)の(🎐)う(😌)つろな気持、母(mǔ )に死別れ(🥈)たあとのあの(📎)萎しなえるような(🈚)気持、それがそのまま(💴)現実と(🚚)なって身(💌)にせ(🔲)まって(🌚)来るような感じ(🛹)が(🔟)して、きょう(📌)は朝(chá(🐀)o )から誰と(⏪)も口(🚚)をきく(🐻)気に(😮)なれなかった(🛒)のである。
と、何度(dù )もうなずいた(📚)。そ(🔢)し(📜)て(🌦)、
(🏀)こ(⛅)の採点表の波(🚕)紋は(👥)決して小さくなかった。押(🦅)しよせた生徒(tú )たちにまじっ(🍩)て、(🛵)あとでは先生たちまでが(🐳)代る代るのぞ(👇)きに来た。生徒たちは(💐)、採点表にの(🐚)ってい(👇)る先生が来ると、一々そ(🚖)の点数を大声で叫んだ(⏺)。中には(🌵)、備(🌲)考欄(lán )まで読みあげる者(🙃)もあった。先(xiā(😡)n )生の(🀄)中(🤦)(zhōng )には、自(🗼)分(😪)で(👭)自分の綽名(🌸)をよく知(zhī )っている(⛵)先生もあり、そうで(🚇)な(👨)い先生(shē(🥕)ng )もあったが、そんなことで、どの先生も(🕡)いやでも自分(fèn )の綽(chā(🤯)o )名をはっきり知(🏭)らさ(👘)れ(🤙)るとい(🔑)う結(📇)果になった(🐵)。もっと(🕕)も、中学(🔣)の先生で、自分にか(🍭)ぎって綽(chāo )名はないなどと安心(💽)し(🏢)ているほ(👔)どいい(⏬)気な先(xiān )生はないはずなの(🖲)だから(👴)、そ(🏩)れは大したことではな(🔃)かったかも知(zhī(⬅) )れな(🌻)い。しか(🌃)し、(🔛)綽名(🍠)といっしょに、(😗)自分(🆚)(fèn )の点(diǎn )数ときびしい(🧣)評(✡)語(yǔ )とを知ら(🛩)なければ(🏭)な(🅰)ら(🛩)なかっ(🚼)たということは、何(hé )と(🥌)いって(❗)も最近の(🕶)大きな試煉であっ(🧐)たに相違ない。ある先生(shēng )は顔(🕹)(yá )をひきつら(➿)せてガラ(😋)ス戸の(🚧)まえ(🐓)に棒(⬜)立(🕵)(lì )に(🔏)なり、ある先(🐕)生は一たん顔をまっかに(🛰)したあ(🤚)と、強いて微(wēi )笑をもらした。しかし(💎)どの先生(⛵)も(🎃)最後に(🤭)は(🎯)、(💷)自(😈)分(fèn )にはま(🙃)る(🍹)で(✏)関係のないことだ、と(👓)い(⏯)っ(💕)た(😲)ような(📎)顔(yá )をし(🏩)て(🚊)そ(🎍)の場(chǎ(🎋)ng )を立ち(👍)去っ(😮)た(🍸)。ただ「あざら(💹)し」先(xiā(🤩)n )生だけは、(🈺)そ(🌀)の(🌽)綽名が自他共(gòng )にゆる(🏭)すほど(🖇)有(yǒu )名になっていて、ご(🎛)まか(🔳)しが(🆓)き(🏌)か(🌡)なかったためか、それとも(🗃)、備考(🥤)欄にあ(😜)った通り、事実(shí )粗野(yě )の(🤪)稚(❓)気(👱)ある性(xì(🖖)ng )格(🧡)の持主であ(💝)った(🛀)ためか、そ(🕘)の大きな口(kǒu )を(🤕)思(👙)いきり横にひろげて、よごれた上歯をむき出し、天井を向(🌏)いた鼻(🎌)の下(xià )に灰色(🦍)のあらいひげを針(💄)のよ(🚞)うに立て、内をのぞきながら、「(🌌)わっは(👋)っは」と笑った。そして、「わしだ(🏽)けは合格の見込があるちゅうのか。どう(🛳)かよろしくたのむ(🎪)よ。」と言うと(👗)、(⌛)くるりとうしろを向(xiàng )いて、(📯)もう一(yī )度「わっはっは」と笑(xiào )い、歯をむき出(chū )したまま、むらがって(📋)いる生(🌪)徒たちを(🔜)押しわけ(🚭)て帰って行(🖨)った。
次郎はや(❌)っとそ(📒)れだけ答(⏭)えた。ス(🎼)トライキ反対(🍽)の(🚚)理由(yóu )が、当局(⭕)の(🛑)ため(🍵)でなく(🦈)て朝倉先(🍢)生の(🚗)ためだ、と(♋)いうこ(🕗)とをつけ加(🦀)えたか(📋)ったが、まだ(💕)それを言(🔰)うだ(🙁)けに気持がおちついていなかっ(✡)た(🙎)のであ(🦇)る。
「毎日(⛴)そ(🥙)ん(🗺)なこと(🙊)が出来て?(❤) 千ちゃん、きっと変に思(sī )うでしょう(🍎)。」
「しか(🌯)し、昨日(rì )お父(🍏)さんにきいたんだが、君は血書を書(shū )い(🧕)た(🕶)ってい(🔩)うじゃ(🌝)ないか(🅿)。」
道江(📻)も次(🔋)郎も眼を(💷)見(❤)(jiàn )張(🤞)った。
「ふむ。」と、徹太(tài )郎は感心したようにう(⭕)なず(🚚)いた(🍒)が、(🚪)「(😂)しかし、少し(🌞)考えが足(🤹)り(🖥)なかったとは(🤔)思わないかね。」
と(🙂)、敏子はちょっと考(kǎo )えて、
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