「僕(pú )はそ(🏣)んな意味で考(kǎo )えが足りなかっ(♒)たとは(😅)思ってい(🚪)ないんです。役所は正(zhè(🍇)ng )しいことを通すのが(📑)あ(👺)たりまえでしょう(🍐)。」
道江の家は、(⛪)馬田(🤝)と(👅)同じく橋を渡った向こうの村にある。彼(🖼)女が学校の(🖼)帰(guī )りに、大(🦈)巻(📭)や本田に用があって、橋を渡らないでまっすぐこちらの土(tǔ )手(shǒu )を行くことはしばしばだが、(🆙)き(🐶)ょうの(😉)様子(zǐ )は(🌉)決してただごとではない。彼(bǐ )女は、(🔍)或いは毎日のように(⏫)馬田に学校(xiào )の(👱)帰りをお(🤜)びやかされてい(🈲)るのではあるまいか。次郎(🚍)は、ついこない(🎃)だ自分の(🤰)家(📰)の(👎)階(jiē )段の上(🔊)で(😞)、(🦖)道江と馬(mǎ )田が出っくわした(🌶)時のことを思い(🍐)うかべながら、そん(💪)な(🔋)ふうに考(📽)えた。
それによ(🍼)ると、(🎚)血書(🧕)のこと(➡)は、も(🌃)う(㊙)昨(⏹)(zuó )日(🥙)のうちに(⚽)警(jǐng )察や(🥍)憲(xiàn )兵隊の耳(ěr )にも入(rù )り、県(xiàn )の学務課(kè )にも(🀄)通報さ(🕟)れていた(⚪)らしい。今(🎮)朝はさっそく(🎚)そのことで学務課の方から電(⛏)(diàn )話(huà(🕌) )がか(💼)か(🍠)って来(lái )た。校長はちょうどそ(🌡)の時四(sì )人の代(dài )表と(🆚)会っている(💒)最中だっ(🍖)たので(🥕)、教頭が代(🧤)ってそ(🧜)の(😚)こと(🔑)を報(💫)告す(🐹)ると、で(🤟)は一(yī )応(yīng )おだ(⛺)や(🤖)か(📛)に(🚷)その血書(🔎)を(🔀)受(🔲)取(🎬)(qǔ )る(🌩)が(🏋)い(🔪)い。そして(🍓)校長自身それをもっ(🏵)てす(🍹)ぐ県庁に(👬)出(chū )頭する(💋)よ(😿)うに、と(🤣)いうことだった(📵)。教(jiāo )頭が紙(🏪)片に書いて校長(zhǎng )に渡したの(🀄)は、(🍱)そのこと(🆕)だったにちがいない(♓)、と(👊)いうのである。
「あた(💿)し、そんなこと出(🌏)来な(🍍)いわ(🔚)。」
「ええ、ときど(🗿)き(😌)。」(🔂)
五(🕺)六(📦)分(🆗)も(😅)たつと、朝倉先(🌵)(xiān )生(shēng )は手(🚙)紙(🕦)を書(shū(🏇) )き(😶)終え(🔩)て(🚛)、(❣)自(zì )分(😳)も縁(🚸)(yuán )側(cè )に出(😺)て来た。
五 道江をめぐっ(😗)て
と、(🐹)次(🔺)郎は、また馬田(tiá(📗)n )の方にまともに向(🌑)きな(👛)おった。
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