そう言って、ま(🔑)じめに(🐣)た(📠)ずね(📃)たのは、大(👔)沢(zé )雄二郎という生徒(tú )だった。彼は、(💿)小(✂)学校を出て(🦀)か(🍂)ら(🔍)三(🕒)年も町の鉄(zhí )工場で仂い(🔔)たあと、ある人に見込(🤜)まれて(🥅)中学校(xiào )にはいる(🔌)ことになったので(👎)、全(🔞)校(🛬)(xiào )一(🍞)の年長者だっ(🃏)た。どっしりと落(luò )ちつ(🚏)いて、思(🗾)(sī(🧘) )いやりがあり、しかも(🌖)頭(📜)がいいので(🚘)、「親爺(🐳)お(🕜)やじ」という(🛺)綽名(🚍)(mí(🌆)ng )あだな(🍗)でみ(⬆)んなに(🌵)親し(💣)まれていた。とりわけ(💵)恭一(♌)は彼に親しん(🈂)だ(🌷)。親(🥘)しんだ(👵)と(🔴)いうより(🖊)は、心から尊(zūn )敬していたといった方が適当(dāng )かも(🥝)知(🥠)れない。性格はまるでち(🔙)がっていたが、(🕕)物の考え方は(📔)いつも同じ(🍪)で(🐍)、しかも世間を知っている(🐒)だけに、大(🚇)沢(zé )の(💸)方にずっと深みがあった。大沢(zé )の方でも恭一を真(📖)実の弟(dì )の(🦐)ように愛(ài )した(🧀)。日(rì(🗝) )曜な(🥪)ど(✨)には、二(🏣)人は(💎)、終日、人(rén )生観(guā(🏰)n )めい(🥐)たような話を(🦒)して(🗄)暮す(🛍)こともあ(🕋)った。
誰(👧)より(🦇)も感激したのは、恭一だった。正(🚓)義感の(🔪)鋭いわ(🥛)りに(😜)、(🍜)気の弱い(🆙)彼は、大沢(🔙)のこの言葉で、力(🤥)強い支柱を得(dé )た(📬)よ(🐝)うな気(qì )が(🧘)した(🍔)。彼は、何よりも、それを次(👺)郎のために喜んだ。そし(🙎)て、(⛪)その(🐤)日(rì )の授業(yè(🥗) )が終るまでに、彼(🍶)は、次(🖋)郎(🚋)の生い立ち(🛁)や、彼(🔥)(bǐ )自身(shēn )の次(➡)郎に(🍨)ついての考え(🕔)など(🎁)を、何(🔛)も(🐛)かも、大沢に打ち明けた。
(🏻)雨天体操(🍬)場(chǎng )事件は(🤔)、翌(🍗)日になると、も(🍸)う全校生徒(🙏)の噂の種にな(🗃)っ(🚥)ていた。恭(🍍)一の(🍙)教(🔂)(jiāo )室(shì )でも、始業前からその(🐺)話で(🗝)にぎやかだった。
そんな声がど(♏)こか(👷)らかきこえ(🔡)た。
「そうか。そう(🎼)だと君の弟はいよい(🤜)よ変(🏈)(biàn )った奴(nú )だな。」
花が散(sàn )り、梅(méi )雨つゆが過ぎ、そろ(🐠)そろ蝉(chá(😳)n )が鳴き出(🎿)す季節になったが、(🤩)その間(jiān )、次郎の身辺(🥧)には、心配されたほどの事件も起(📌)らなかっ(💷)た(✳)。
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