「(♓)し(😘)かし、(👧)そうなると、(😡)いよいよ四年(🧐)対五(👽)年(🐸)の対(duì )立になるが、それでもいいかね。」
「弟(dì )? そうか。そう言えば、今度君(🌵)の弟が(🏞)入(🏹)学試験をうけるって、いつか言っていたよう(🥛)だね(📿)。」
二(èr )人(🍲)(rén )は(🦉)校門を出てから(📡)も、しきりに次郎(🐚)のことを話しな(🛡)がら歩いた。
「(🤨)あいつ、いよいよ生意(🦎)気だ(🗞)!」
五(🦀)年生の一人が(🏎)叫(jiào )んだ。それは三つ(🧥)ボタンらしかった。次郎は、しかし、ふ(🕷)り向きもしなか(🐌)った(💔)。
「そうだろ(🌯)う。僕(🚧)(pú )も(🌁)四年生(shēng )全体(❔)の名(míng )でバックするのは不賛(zàn )成だ。」
「そんなけ(⛷)ちな(👒)こと(🆕)を考(🖲)えるのは、よせ。僕(🧔)らは、四(🤠)年と(🤖)か五年(📮)と(🍲)かいうことにこだわる必要は(🚸)ないん(😴)だ。そ(🕊)れよりか(🌙)、一年(🎣)(nián )か(🛒)ら五年までの(⬇)正(🥅)しい生(⏰)(shēng )徒(tú(📚) )が、縦たてに手(shǒu )を(🤴)握りあ(📫)うこ(🛍)とが大切じゃな(✌)いか。本田の弟(dì(🛰) )も、その正(🎞)しい生徒(tú )の一人(👻)(rén )だ。だか(🚔)ら僕らは(🍵)それをバック(🐫)し(💒)ようと(📋)言うんだ。……四年生(🉐)にだって、つまらん奴(☔)は(💟)いくらも居(🏸)る(📷)。――僕(🐚)ら(🍧)は――(👒)少くと(🔖)も僕だけは――(🎇)そ(🉑)んな奴とは手を握(💍)りた(⛳)くない。そ(👘)んな奴(🌂)(nú )と(🧟)手を掘(🧒)って、(🈵)五(wǔ(🎭) )年生に対抗(🥪)し(🍀)たって、それが何になるんだ。」
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