日本《えろ 女体 化》2行目ライン
えろ 女体 化あらすじ
その日(rì )、校(🖇)長は県(xiàn )庁(tī(🛥)ng )に行(📀)ったき(🏣)り、ついに学(xué )校に顔を見せなかった(💓)。西(xī )山(shā(😁)n )教(🐍)頭(📣)が何(🎠)(hé )度(dù(🚶) )も(⏩)電(dià(🍣)n )話(huà )口(🚷)に呼(✋)び出され、ひるすぎには、五年全(quán )部の学(🍑)籍(jí )簿(bù )がくせ(🌒)きぼ(⛏)を抱(bào )えて県(xià(⌛)n )庁に出(chū )かけた(🥞)。ということが、(🍶)給仕の口か(🕙)ら生(shēng )徒たちに伝え(🍼)ら(👧)れ(🏚)た。生徒(💾)(tú )たちには、それが何を意(yì )味するかは、(🧜)さ(✊)っぱ(🏮)りわ(🚝)か(🐠)らな(🍕)かった。それだけに(🤕)、不(bú )安な空(kōng )気は(➕)ひけ(🌳)時が近づくにつれ(💕)、次第に濃こくな(😕)って行った(🔢)。
と、朝(🙂)倉先(🛍)(xiā(🧣)n )生は(📼)わざと次(💯)郎(láng )から眼をそ(🍗)らしながら、(🤒)
「(🏠)でも、それは次郎さんがお(🏊)っし(🤘)ゃ(❌)るように、かえ(✈)っ(🐮)ていけないこ(🥗)とに(🦄)なるかも知れないわ(➰)。いっそ、ここのうちから学校に(🍉)通うこ(🐩)とにし(✈)ては、どう？」
「僕(pú )、道江(🚽)さん(🥑)を(🖐)、腕力で馬(💱)田に対抗させようなんて(🎑)、そんなこと考(💱)え(📱)ているんじ(🚓)ゃないよ。」(🚲)
次郎(💔)はごまかさなかった。ごまかす(🔊)どこ(🆔)ろか、そう(🍧)答(dá )えることによ(🎪)っ(👰)て、(🥂)皮肉な喜びをさ(💸)え味わ(✍)っ(✳)ていたの(🥪)である。
(🛐)日はまだかなり高かった(💘)。かわいた砂地(🐖)(dì )の(📻)照(💨)(zhào )り(💷)かえしが眼にぎらつ(🔷)い(🙍)て(🕕)、(🏎)頭の(👀)しんが(🌷)痛いようだった。彼は、何も考える気力(lì(⛪) )がなく、た(🏕)だい(😹)らいらし(😷)た気(qì )持で町(🔔)は(🐭)ずれま(🙈)で来た(🦐)。
(🏃)新賀はひょうし(🚳)抜けがして(👴)三人(💹)をふ(🆚)りかえった(🐍)。三人も(😐)お(🌌)たがい(🤢)に(🔖)顔(🍮)を見合(🏺)わせ(⬅)ているだけであ(📳)る。すると校(📿)長はもう一度(🧣)、「(😼)いいかね、君らを信頼(🐟)してた(🦓)のんで(😫)おくよ。」と、(⏬)念(niàn )を押(yā )し、「じゃあ、私はすぐ(🦅)県庁(tīng )に出(chū(👴) )かけなけりゃな(👣)らんから(🍊)。」と(😞)、あたふたと帽子掛(⛹)の方(fā(🔵)ng )に行(🌒)って帽子(zǐ(🏣) )をかぶった。そこで(🔵)四人(rén )も默(mò )ったま(📷)ま、校(💸)長のあとについて室(shì )を出(🔋)て来た、(🎚)と(🌽)いうのである。
と、(♎)道江は顔を真赤(💍)にしながら、(🌄)
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