「全(🅰)然(まるツきり)地(dì )主さ納(nà )めねえ(♍)方がえゝべよ。」と(👤)云(🈷)つた。
雜(😍)木林は、誰かゞ(💆)ワザとにやつ(👤)てゐるやう(💙)な(🥌)かん高い悲(📇)鳴(🏥)を(👡)あげて、(⬛)ゆれてゐた(🉐)。それが終ると、そ(📵)の雪をお伴(bàn )にしてゐる風(fēng )が、うなり(🍰)をあげ(⭕)て、平野(♎)(yě )の(🧠)中心の方(fāng )へ、たゝきつけるや(🎆)う(🍗)な勢ひで、(🛑)移つて(🚡)ゆくのが分つた。が、すぐその後(🤠)(hòu )から、(✔)もつと強い(🛢)のが(🧦)追ひか(🎾)けてき(📡)た。源吉の前をゆ(💝)く馬橇の横で、吹雪が(🐏)龍卷(🍍)のやうに大きな(🚋)物凄い渦(🗓)(wō )卷をつ(🙉)くり、それが見(🌇)てゐる(👾)うち(✡)に、大理石のやうな圓筒(😡)(tǒng )形のまゝ(🦔)、別な方から(⚽)の強(⛳)風と一緒になつて(👨)、馬橇(qiāo )を乘り越して(🍢)行つた。と、(🕌)その(🤝)百姓がかぶつてゐたむしろが(🆓)、いきなり(🎣)剥ぎ(🧣)とられて、空(✔)高く(🎁)に(🦑)舞上(🍝)(shàng )つてしまつた(🙌)。風は自(🛴)由氣まゝに、(🚸)そ(🈯)して(🍗)益※(二の字(🃏)点(🙎)、1-2-22)強(qiáng )く(🎞)なつて(🍃)行(há(🚵)ng )つた。
源吉は(⛩)、自(👍)分が(🏺)な(📫)んのきつか(🏷)けもな(🖋)く、突コツにそれを(🕯)云(🛤)つ(🥚)たことに氣(qì )付いて、赤(🍱)くな(🎨)つ(🛑)た(🐩)。ドギまぎして(🔙)「芳さ」と云(yún )つた(🖕)。
「(🔨)ありま(💸)せ(🏑)んか。」(🛁)
そ(🍼)れより外に(😋)斷じ(🉐)てないことになる(💉)だらう。
川向(🎫)ひの村に用(yò(💕)ng )事を足(zú(🐐) )して(🏍)歸(🖇)(guī )つてきた(🧚)勝(shèng )の父親が(🗂)、(💖)源(yuán )吉に會つ(🔥)たとき、(🕳)川向(xiàng )ひで(😢)も(🔁)、色々そ(🔳)ん(💬)な話が出て(👫)ゐると云つた。石狩(⛩)川が凍つた(👅)ので、自(🌂)由(yóu )に向ひ(👒)側に行(🐡)けるや(🍓)うにな(🛬)つた。授業料(🐑)ををさめることが出來(🌭)(lái )なくなつて、小學校へ(🎥)行く生徒(tú(⛽) )が急に減つた。金をかけて(📟)、一日(🌍)中遊ばせて置(zhì(😞) )かれ(🆓)るか、(🤫)と(🥅)云つた(🏚)。
川(🙅)向ひの村(✍)(cū(🍏)n )に用(yòng )事を足して歸つてき(🤫)た勝(🌍)の父親が(➿)、源(yuá(🎖)n )吉に(😔)會(🍊)つた(🕧)と(📏)き(⚡)、川向ひ(🥣)で(💠)も、色々そ(🍡)んな話が出てゐ(🐘)ると云つた。石狩川が凍(dòng )つたので、自由に(🍎)向ひ(🔮)側に行けるや(🎡)うになつた(😚)。授業料を(🛍)を(✅)さめることが(👐)出(chū(🐬) )來な(🐹)くな(🚘)つて、(📘)小學校へ行く(❇)生徒(tú )が急(🥣)に減つた。金をかけて、(➿)一日中遊ばせて置(zhì )かれるか、と云つた。
が(😦)、何(✴)(hé )時の間にか、その(🏹)生命(🔸)のも(🐈)とでのやうな(🦕)土地が、「(🛏)地(dì(🗿) )主」といふものに渡つてゐた。父(🏳)親(💂)は、ことに、死(📑)ぬ前、そのことばかりを口(🤽)(kǒu )にして、グヂつてゐた。源吉(📊)(jí )は、それ(🎮)をきく度(🔦)に(🅰)、子供な(💱)がら(😍)、父(fù )親の(🥚)氣(🚶)(qì )持が分ると思つた。源(yuán )吉が地主の足にかじ(❔)りついたのは(📺)、さう無意味な理由からではな(🏬)かつ(🐖)た(🙄)。「(🔊)畑は百姓のものでなければならない。」さ(⛳)う文字通(🚔)りはつきり(🐲)ではなくても、こ(😯)のこと(⛅)は、(🌔)源吉は十一(🔻)(yī )、(🔔)二(📌)の時から、(🙅)父(fù )親の長い經(🍵)(jīng )驗と(🕐)一緒(xù )に考(kǎo )へてきてゐた。
しばらくすると、百姓の集(jí )會らしい、變(👰)な人い(😰)きれの臭氣で(🚣)ムンとし(📡)た。
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