「野球は午(wǔ(⏸) )後ですから、朝(💮)だ(🔰)けぼくは売りに(🎴)でま(🥩)す(🎖)」
「このあんば(🚟)いではかならず勝(👎)つぞ(😤)」
じっと目を閉(bì )とじて(⏹)祈念するとふしぎに(📰)も勇気が次第に全身に充満(👛)(mǎn )する。朝飯(🍒)をすまして塾(🧤)へ(👶)ゆくと安(🌤)場がすでにきて(👆)いた。一分時ぷん(🐏)じの違(🍩)いも(🎨)なく全(🏇)(quán )員(💖)がうちそろ(🆙)うた。そこで先生が(🕧)先頭(🛺)になって調神(🌷)社(shè )つきのみやじんじ(🎞)ゃへ参(🚂)詣する、そ(🏳)れから例(🐆)(lì )の空あ(🌄)き地(👢)(dì )ちへ(🎯)で(🏰)て(👻)猛(📬)(měng )烈(😹)な練習をはじめた。
「しか(😋)し、諸(zhū )君の(🦁)中に活動を見ない人(rén )があ(😮)るかね、どうだ(📢)」
「五(wǔ )大(dà )洲の頭にか(🎣)にを這(🥨)はわせてやろ(🔄)うか」
(🐭)あの(💑)家(jiā(♎) )では活動を見ることを公然ゆるしていると見える、お母さんが承(🖱)知(zhī(❕) )の(➡)上なのだ、(📋)それに対して学校(💺)(xiào )が(🏫)いくら(🍸)活(huó )動(dòng )を(🕢)禁(jì(🔬)n )じてもなんの役(🃏)にもたたない話だ。
だ(🗻)が(⚪)かれ(🐞)は(🏵)少(shǎo )し(🧟)もひるまなかった(🍨)、かれの鉄砲のごと(😦)き(💋)速球(qiú(🔚) )はまた(📍)たく間にふ(🌸)たりを三振(🖤)せ(🚀)しめた(🛑)、(🍅)つぎは柳(liǔ )光一(💋)である。光(guāng )一(🚳)はボ(🏨)ックス(⛩)に立ってきっと(🤕)投手を見(♟)やった、かれは速(sù(🍄) )球(qiú )に対して(📺)確信がある。千三(🐇)は小学校にありしとき光一のくせをよく(🍣)知っている、(🌴)かれは光(🏰)一(👒)がか(🚎)ならず(📉)自分の方へ打(🖇)つだろうと(🐗)思(📱)(sī )った(🐳)。
「きたきたきた(🌱)」
(💶)この声援(🤶)(yuán )と共(🌮)に(🙄)ここにおどろくべき声援者が現わ(💫)れた、そ(🐇)れ(😻)は製(zhì(㊗) )粉(🕹)会社の職(zhí )工(gō(🛩)ng )四、(😛)五(🐚)(wǔ(Ⓜ) )十名と、(🤹)木材会(〽)社その他(🛺)の労(🕚)働者、百(🤰)姓(🔭)ひ(🐩)ゃくしょう、人(🍆)(rén )足、馬(🔳)夫まご(🕥)! あらゆる貧民階(jiē )級が一度にどっとと(🦐)き(🚑)の(👜)声を(💩)あげた(😯)。
久保(bǎo )井先生が去っ(🔯)てからつぎにきたるべ(💐)き校長に対して生徒も(🧗)町の人も一種の反(🐘)感を(🥩)もっていた、だが日(👰)を(🌹)経(jīng )ふるに(🥑)したがって新(🚵)校長の実践躬(💐)行じっせんきゅ(⬜)うこう的(de )な人格は全(quá(🔍)n )校を圧(❔)し、(💱)町を圧しいまでは(🤢)だれひ(💛)とり尊敬せぬものはな(🐖)い。
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