生徒も大(dà )抵帰(guī(🚼) )っ(📙)て行(👮)った。音(🍳)吉(🕌)が(🏵)独り残(🔙)って教(jiāo )室々(🤯)々を掃除(🎪)する音(📮)は余計に周(🐄)囲(tōng )まわりを(🏥)ヒッソリとさ(🚿)せた。音吉の(🐕)妻(qī )は子(🖖)供を(🌟)背(🚠)負(🥇)おぶい(😿)ながら夫の(💧)手伝(🚉)いに来て、(👸)門に近い教(🙂)室の内で働いていた。
学士(shì )はチビリチビリや(❣)りなが(👘)ら、言(yán )葉を(🏹)継いだ。
「ホラ(🔇)、勇の下に女の児が(🔲)居ましょう(📯)。上田で生れ(🚢)た児で(📝)す…(🚛)…(😝)真実ほんと(🔤)に親の言う(🙍)ことな(🙏)どは聞か(🥛)な(💽)い……(🌫)苦(✒)しい時代に出(chū )来た(🔵)児はあ(🐷)あ(🗾)い(🌆)うものかと思いますネ…(📃)…(➿)ウッチャリ放し(📽)に育(yù )っ(🔃)た(🔪)児(🍎)ですか(㊗)らネ……(🌗)子などに(😘)関ってはおられ(🛴)なかったん(🐴)です……しか(❓)し、考えて見ると、私(sī )の(🤬)家内もよくやって来ました(🍕)よ。貧苦に(🦉)堪(kān )たえる力は家(jiā )内の方(fāng )が反って私よ(🥋)り(🛸)強(qiáng )い……」
と鞠(jū )子は首を振ったが、間も(😧)なく母の傍へ行って(📚)、親子でパンを食った(🔱)。
無邪気(💔)な学(xué )生(✍)等は学士の机の周囲まわりに(🎧)集(🐞)(jí )って、(🔹)口(kǒu )を開くや(🎦)ら眼を円く(🙉)するやら(🎒)した。学(🐆)士がそのコ(💴)ップの(🚙)中へ鳥(🏗)か鼠を(🥣)入れる(🤴)と直(👟)ぐに死ぬと(⏱)いう話(huà )を(🖤)すると(🌐)、そ(🤗)れを(😓)聞いた生徒の一人が(❎)すっ(🐦)くと起立たち(🧒)あが(🐉)った(😾)。
高瀬はこ(💽)の人が(🗒)来ると、百(🛬)姓画家(✋)え(😯)かきの(🔨)ミレエのことを(👴)よく持出し(🚀)た。そして泉(quá(🚊)n )から仏蘭西フラン(🅰)ス(💫)の田(😓)舎(shè )の話を聞(♿)(wén )くの(🤜)を楽みにし(🥚)た。高(gāo )瀬(👚)は泉が持っ(👾)ている種々さまざまなミレエの評伝を借りて読み、時にはその一節を泉(quá(😓)n )に訳し(📀)て聞(wén )か(🎚)せた(💅)。
(🙏)毎日(🌱)のように(🚂)高瀬は塾の受(shòu )持(🏻)の時(🏤)間を済(jǐ )まし(👍)て(💍)置いて、(😢)家へ帰(guī(🦈) )ればこの畠へ出(chū )た。ある(🛒)日、(🥍)音(yīn )吉(jí )が馬鈴(lí(👹)ng )薯じゃがいもの種(📚)を籠(lóng )かごに入(rù )れて持(chí )って来て見ると、漸(📝)(jiàn )く高瀬(lài )は(🌒)畠の地な(🐒)らしを済まし(🐭)たところだ(🈁)った。彼の妻(🛹)――(🕤)お島(dǎo )は(🎭)ま(🀄)だ新婚し(🚥)て間もな(🛰)い髪(♑)を手拭で包み(🗽)、(🐌)紅い色(sè(😰) )の腰巻などを見(🎁)せ、土掘(jué )り(🕚)の手(shǒu )伝いには似合(😶)わない都(⚽)会風な風俗な(🏳)りで、土のついた雑(zá )草の根(😁)だの石塊い(✳)しころなどを運(🏩)んでいた。
こう歩(bù )き(😹)歩き(🚷)高瀬(🚅)に話(🏤)し掛けて行(🙃)く(⚾)うちに(👳)、急にポ(🚬)ツポ(🙌)ツ落(luò )ちて(🦗)来た。学(xué(💋) )士(shì )は家の(🕸)方の朝顔(yá )棚だなが案じられると(😳)いう風(🏫)で、(🕯)大(dà )急(jí(🎪) )ぎで高(🐿)(gāo )瀬に別れて行(háng )った。
と学士に言(🚿)われて、子(🚷)安(📺)は随(💽)分苦学(😁)(xué )もし(🏍)て来たらし(🚚)い締(📤)(dì )った毛脛け(💭)ずねを撫(🐉)な(🚛)でた。
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