黙(🚇)々は勝(shèng )っ(✝)た、波(bō )濤(👟)はと(🚏)うのご(🚢)とき喝采(🙃)(cǎi )が起(🎃)こった、中(🥨)立(lì )を標(biāo )榜ひょう(⏹)ぼうしていた師範生(shēng )はことごとく黙々の味方と(👆)なった。安場が先(🆎)頭(🏼)になって一(📓)同は中学(🚛)の門前で凱歌(gē(🐮) )が(🎢)いか(🚿)をあげ(🐶)た、そう(💼)して町(dīng )を練り歩(bù )いた。町々では手(🈶)おけに水をくんで接(😜)待し(🐊)たの(🚥)も(🐹)あ(🈷)った。善(shàn )兵(bī(🧘)ng )衛(🧐)(wèi )は自分(🛄)の店のみかん(🤠)を(🎹)残(cá(🐀)n )らずかつぎ込(🗜)んでみ(🌠)かんをまきながら選手の後につい(🏍)て行(🌕)った。一(yī(🛒) )同は喜び勇んで塾(shú )じ(💊)ゅくへ帰(guī(🖼) )った。かれ(🎒)らは(🐚)塾の前(🙋)でみんなシャツを(🖖)脱ぎ、へそをだして門(mé(♓)n )内へはいった。
「活動(✒)を見(🎙)にゆくのはけしから(👢)ん」
「まだ学校から帰(guī(♍) )りませ(🏃)ん」と母がいった(🆖)。
「小原!」
「(🥊)あまり押すと先生、小(🔲)便(🏄)(biàn )がもります(💩)」と二塁(lě(😽)i )手のすずめ(🚺)がいった。そこで先(xiān )生もわら(⏯)った(🌩)。
じ(🐜)っと目(🚂)を閉とじて祈(qí )念する(🚗)とふし(🎴)ぎにも勇気が次第(🔻)(dì )に全身に充満する。朝飯をすまして(🚔)塾(👜)へ(🌄)ゆ(🐰)くと安場が(🎬)す(🦃)でにきていた。一分(👏)時(🐡)ぷんじの違(⛑)いも(🐩)な(🧖)く全員(yuán )がうちそろう(🐋)た(〰)。そこで先生が先頭になって調神社つ(😬)き(🐣)のみや(🖖)じん(💿)じゃへ参詣する、(🕜)そ(🈴)れ(🚱)か(😑)ら例の空あき地(🤡)ち(➡)へでて猛烈な(🈸)練(liàn )習をは(💟)じめた。
(🆒)級の重(🐉)なる(📷)ものが五人集ま(🥌)って相談(📮)会を(🤥)開(🌉)いた、もし手塚であ(🥔)るなら同級の(🏔)恥(chǐ )辱だからなん(🧚)とかいまのうち(🤞)に相(🏻)(xià(👑)ng )当の手(🚬)(shǒu )段を講じな(🌇)け(💴)ればなるま(🦀)い(🤞)。これが会議の主(zhǔ )眼であ(🙈)った。
光(guāng )一は一(🎆)礼して外(🦖)へ(🤺)出た。
「いやかまわな(🤷)い、わしもおひ(🧜)るから(🚈)は見(😳)物(🍢)にゆくぞ、しっかりやってくれ」
「(🏸)チ(🔈)ビ公のやつ、どうしておれの(🥄)球をあんなに打(🏌)つ(✖)んだ(🔐)ろう」
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