「(🐯)弟?(➕) そうか(🧑)。そう言(yán )え(😿)ば、今度君(🛥)の弟が入(➿)学試(😴)験をうける(🈳)って、い(🗜)つか言っ(⛴)ていた(😟)ようだ(📚)ね(📼)。」
「次(🍈)郎(😱)君だね(🅰)。」
何よりも彼がな(👟)さけなく思った(🚤)のは(🔣)、彼の同級生が―(🤒)―竜一や源次(🦑)ですらも―(🆚)―彼(bǐ )と親(🧑)しくしているところ(⏪)を(🧒)上(🕹)級(🎎)生に見られると、妙(miào )にそわそわし(🗓)て、彼(bǐ(⛴) )の(♒)そ(😁)ばを離(🍞)(lí )れようとするこ(🐀)とだった。彼(bǐ )はすぐ(🚅)彼らの気(qì )持を見(💎)ぬい(🛴)た。そして心(xīn )の中で(⏲)ひどく憤慨し(😍)た。思いき(🕣)っ(✌)て彼らを(🛶)面罵(🦃)してや(❎)ろうかと思ったことさ(🤼)え(🔊)何度(dù(🤮) )かあった。しかし(🌆)彼(bǐ )はい(👜)つもそ(🎹)れを思いとまった。
恭一は(👻)、も(🏥)うそ(🗿)の(♏)頃に(💮)は、詩(shī )や歌(❌)(gē )をかなり多(🏵)く(🗳)作って(🆘)お(🐄)り、(🔷)年(🤹)二回(huí )発行(🛅)される校友会誌(🌖)には、きま(⏹)って何(hé )か(🗄)を発表し(🍳)ていた。次(cì(🥡) )郎には、それが世(shì )にもすば(🎫)ら(👡)しいことのように(❄)思えた。そのために、(🚵)彼の恭(gōng )一(🍄)に対する敬愛(📻)の念(🛡)は、これまでとはちがった(🈚)意味で深(shēn )まって行った。が、同時に、彼が(🙆)、(🕑)何かしら、恭(gōng )一に対し(🕛)て妬ねたましさを感(💥)じはじめたこ(🥫)と(📹)も、たしかだっ(🎓)た。
「むろんだ。個(🔚)人の問(😃)題(🔯)じゃつまら(🌳)んよ。」(🏯)
「よ(🆚)かろう。」
彼にと(🤥)っての最も(😯)大(😛)きな(🔡)失望は(💲)、彼の教室(shì )に(🥧)出て(🔲)来る先(xiān )生の中に、(🌈)権田原先生(⏱)のような人を、ただの一(🛤)人(🍆)(rén )も、見出せな(👍)かったこと(🔞)であっ(👓)た(🚠)。彼(😘)の眼に映じた(🍠)中学校の先(🏒)生というのは、小学校(🏕)の先生にく(🔧)らべて、何(hé )か(🕦)専(zhuān )門(🖲)ら(🥪)しいことをほんの少(😣)しば(🕠)かりよけいに知(🥈)っているだけ(🌷)で、およ(🈲)そ人間らしいところを少(🔎)しも持合(hé(🔸) )わせない人達(dá )ば(🏢)かりだっ(🕘)た。貧しい知識を(😰)教(🏝)(jiāo )室で(🏭)精一(👛)ぱいにしぼり出(💮)すこ(🈴)と、点数(🍒)(shù )や処(chǔ )罰で生(🕉)徒をおどかすこと、この(🥪)二つの外(wài )には、用(💑)は(🖕)ない(👘)といった顔をしている人(🚭)間、(🚷)そ(🚃)れを次郎は中学校(🍢)の先(🐎)生において発見したので(🔐)ある(🥤)。
次(⏲)郎は怒ったよ(🏀)うな調子(🏦)だった。
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