日本《オナ 盗》2行目ライン
オナ 盗あらすじ
そこまで行きま(👮)すと、ち(🗯)ょ(🐪)う(㊗)ちんを(📎)つけて出迎えて(😳)くれる人(ré(🕸)n )に会(🌁)いました(🚊)。声(🤽)をか(🈂)けてみると、以前(qián )に(😅)わが家(➰)へ出(chū )入り(💽)をして(😧)いた男(ná(🚦)n )の一人で(💬)す。そして、(🚘)わたしの荷(🌪)物を持とうと言(🐮)ってくれるのです。もともとわが家(jiā(🏕) )の先祖はこの地方(fā(🧘)ng )のために(😫)働(⛅)(dòng )いた(🏫)人(🌴)たち(🐵)で、村も先祖(zǔ )が開き、寺(sì )も先(xiān )祖が建てたというくらいですから、そういう古(🉑)くからの気(🌮)(qì )風(♏)が伝わって(🥁)い(👌)て、(🌫)な(🙀)んに(🥑)も土(tǔ )地(🍈)のため(🌛)に尽(jìn )くし(🚖)たことのない(📻)一(yī )書生までがこんな出(chū(🏵) )迎え(🌩)を受けることさえ自(🚃)分には過ぎ(♍)たこと(🐍)のように(💦)思い(🤲)まし(🐞)た(🥈)。わたしは足(zú(❗) )をふる(👠)さとに踏(tà )み入れたばかりで、まだそんな父(🏛)の時(🚕)代(🧚)(dài )というも(💦)のが根(😠)深(shēn )く残(🃏)ってい(🎊)ることをも(📵)思(🚥)いました(🏤)。
小諸こも(🙁)ろの竹の子は(💼)、鴇(bǎo )窪(🍛)と(⛱)きくぼと(🤒)いう近在きんざいの(🗣)ほ(😔)うからくるわらび(🎳)を(👴)見て笑い(🔬)だしました(😰)。小諸(zhū(🐧) )に(🔵)はこ(🚐)んもり(🗿)とした竹の林と言えるほど(🐾)のものは(🐔)ほ(🥚)とん(🏦)ど見当(🐇)たりません。真竹まだけ、孟宗(🧕)も(🤗)う(🎫)そうの類(🐅)は、この(⛓)地方には十分(fèn )に(🐭)成長しません。で(🎍)も、(🛒)細い竹のやぶ(👍)がありまし(🔤)て(🚭)、春先にはそこから細い竹の子が(🗄)頭を(🧥)持(🐧)(chí(📝) )ち(🆙)上(shà(🏡)ng )げま(🍧)す。
両岸には、南牧(🗯)(mù(🕘) )みなみまき、北牧きた(🐢)まき(🗻)、相(🗑)木(🏮)あ(🌁)いきなど(💢)の村々(❣)がちらばって(🚚)いまして、金(jī(🔶)n )峯山きん(🔙)ぷさん、(🏦)国師こくしが岳(🤬)たけ、甲武(wǔ )信こぶしが岳たけ(🍋)、(🙋)三国山み(🐫)くにや(🧙)まの高くそびえたかたちを望むこともでき、また(😲)、甲州(🌠)にまたがった八やつが岳(yuè )た(👫)けの山つ(🔑)づき(🍺)には、赤々(🦂)と(😌)した(🍈)大くず(🎫)れ(💇)の跡をながめる(🦑)こと(🚃)もできます。その谷の突き当たったところが海の口村(🐟)(cūn )で、千(qiā(🛑)n )曲川の岸もそ(😲)のへん(🍳)ま(➰)で行(🆕)くと、(🌎)いかにも(🐁)川(🏊)上らし(💡)い。高い山々の間(jiān )をめぐりにめぐ(👄)って流れる水(shuǐ )の声には(🕙)、(🚑)思(sī )わず、耳(🦀)を(🔻)そ(🚎)ばだてます。山の空(🚅)気と(🍿)いうものが、そんなにあ(💑)たりを(🉑)深く思わせるのです。
(👴)なん(🌪)と皆(jiē )さ(🏿)ん、(⛔)世の(🚇)学(xué(🏵) )者がどこに昔の代よ(🔔)を(🙋)さが(🔣)しだすかと(🏅)い(🦈)いま(🥔)すに、多くはそれを土の中から見(jià(🖐)n )つけてきます。父(fù )、母、(🀄)兄(xiōng )弟、親戚しんせき(✔)、お友(🛤)だち(🎾)、その(⏬)ほかかつて親(🕸)(qīn )しかった人(ré(🚴)n )たちで、この世においと(🏗)まごいを(👝)して行くものがうずめられたりほうむ(🛠)ら(🧝)れたり(🔘)す(🐓)るところは、みな(🌎)土の中で(👰)す(⬅)。土ほ(🍾)ど(🕕)なく(🐑)なっ(🤩)た人を思い出させる(🗿)も(🌡)のもな(✒)いかわりに、(🔢)またそれほどいろいろなものの生(shēng )まれて(😏)くる場所もあ(👃)りま(🥦)せん。
呉くれくみ子さ(🏻)ん(🎾)も、そういう家に生まれ(🕎)た(🚤)人でした。この(📓)人は明(míng )治女学(🥩)校(🌖)(xiào )という学校(🚀)で習字を教(🥟)えながら、舎監を兼ね(🎖)ていて、(⭐)多(🌥)くの生(⌚)徒からおかあさんのよ(🐒)う(🗓)に慕われ(🖐)た婦人でした。あ(🕝)の(♌)歴史のある学(xué )校もおし(⛸)まいの時分(📷)には、先生方は一人去り、二(èr )人(🈲)去りするように(📡)なったのです。その中(zhō(🧙)ng )で(🎯)学(xué )校の盛んな時も、衰えた時も、すこ(✡)しも(🌇)変らず(📋)に(🔵)、いつでも同じように人を(🐡)教(🏄)えて(💕)倦(📣)うまなかったのは(✈)呉くみ子さんでした。ああい(🕉)う人(rén )の生涯しょうが(📰)いは目(🍻)立たないものですから、わりか(📘)た、世間(🥒)(jiān )に知られませんし(🔽)、その人の事跡(🔅)も多く伝わり(🏋)ません。し(🔜)かし、(⬛)わた(🍲)しは呉くみ子さんのよ(🥫)うな、男も及ばないほど守(shǒ(💎)u )る力に長たけた婦(🍭)人(rén )のあ(❎)っ(😈)たこと(👕)を知っていま(🚼)す。一番(fān )最後(💉)までふみとど(🔈)まって、あの学校と運命をと(🕡)もにした人(🍴)も呉(wú(🎆) )くみ(🕹)子さんでした。
(🌇)わ(🐞)たしは皆(jiē )さ(🦈)んの前(🧕)に一(🎉)つのたとえ(💬)話(huà )を持ち出しますよ。ここに一人(🆖)の学校生徒(👢)が(🥗)あると(🌏)しますよ(🧛)。春先とい(👎)う(🐆)ものはだれでも眠(🎅)い(🏈)もの(🙇)で(❇)すが(🖖)、その学(xué )校生(💢)徒もちょ(📀)うど春先のよう(😎)な(🎑)眠いさか(🏰)りの年ごろで、朝(🙇)早く(🛌)にわとりが鳴き出しても、なかなか目がさめません。一(yī )番(💪)(fān )どりはもとよりのこと、三番(fān )どりの声が(🍓)する(👔)ころになって(🏴)も(😍)、まだ生徒は眠がって、夢を見ていまし(⬛)た。こんなににわ(💝)とり(🎊)の(📍)鳴くのも知らないでいるくらいで(⏲)すから、(🧦)寝ぼけまなこに太陽を望みましても(🙌)、(📣)ほと(👗)ほとその笑顔を仰いだこともなくて月(yuè )日を送ってい(🏡)たの(👤)で(😷)す。ただ朝になれ(🚊)ば東(🎴)(dōng )の空(🚦)から(🗺)出て晩には西の空に沈(shěn )んで行くような、そんな赤(chì )いし(🐾)ょんぼ(✋)りした(🕹)日(🌯)輪しか知(🚗)り(🍅)ませんでし(🐝)た。太陽はその生徒から離れて行(háng )って、おも(🔠)し(🌊)ろ(🐞)くもおか(〰)しくもな(🔊)い顔つきのもの(🧑)と(🤗)し(🐗)か目に映り(👭)ませんで(🗻)し(🧝)た。
まあ、何もかも新規(guī )に(🏄)始める時(🌼)(shí(🏗) )というものは、(🐥)ほねのお(🤬)れる(🗝)かわりにどん(😿)なにかは(🏅)り(🏦)あ(🕐)いのあ(🐘)るもの(✉)で(🕖)しょう。どっちを向い(🌰)ても開拓、(😎)開(💟)(kāi )拓で、(🧟)先生のような(💀)人の力を待っ(🐣)ているものばか(🍖)りでした。日本(🕑)の(🍀)お(🤲)国も(🕰)ずっと北の(😦)果(🎰)て(🔘)のほうはロシ(🦆)アざかいですから、その時(🏪)分からやかま(😗)しかったとこ(🕥)ろ。先生(shēng )はカラフト(🌋)の見まわりを(😞)命(🔍)ぜ(🦔)られまし(🔰)て、北(👽)緯四(🏳)十八(bā )度にあた(🐸)るところをきわ(🐮)め、一冬を(🗂)極寒の地(dì )に送り、そ(🐁)れから島(dǎo )々を見(jià(🏗)n )めぐって函館に帰(🥊)っ(🏝)たこと(💲)も(😯)あります。
でも、(🆙)わたしは(🐸)小諸(zhū )に来て山を望んだ朝から、(🔼)あの白(🥨)(bái )い雪の残っ(👕)た(🚚)遠い山々(🧗)、(🥪)浅(🕑)間あさま(🏯)、牙歯(chǐ )ぎっぱ(🔞)のような山(shān )つづき、影(♟)の多い谷々、高いがけくずれ(🐩)のあ(🐸)と、そ(🔡)れか(🐉)ら淡(🏄)い煙(🔒)のような山のい(🐔)た(📰)だきの(⏭)雲(yún )の群れ、すべてそ(🔴)れらのものが朝の光を帯(🌏)びてわ(🦀)たしの目(mù )に映(🛅)(yìng )っ(😞)た(🔥)時から(😥)、なん(📠)と(🤺)なくわ(🔠)たしのな(🥑)かに(💂)はまったく新規(🚗)(guī )な(👮)ものが(😟)始(🆑)ま(💶)った(🛳)よ(😱)う(😎)に思ったの(🆚)です。
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