クリ 挟む9

Aと、重(🌤)ねて聞(🏋)くと、

A　(🥝)電車でもう一つ氣がつくのは、(🎣)滿(⛰)員の場合に大(🏥)勢の(🍛)人が立つてゐながら、座席の方(🐧)はいつも(🥂)大概餘(🎻)裕がある(🧘)。融通すれ(🐠)ば(🤹)ま(📩)だ一人二人か(👝)けられるの(🕡)に、誰も席(🚐)を空けてやらない(🕦)。甚しきは「もう少し孰れ(🛴)かへ寄(✍)つてくれ」と云ふと、怒る奴さへ(🥠)ゐ(👑)る。荷物を(🧢)脇へ置いてゐる(🅰)者が、決(📘)してそれを自分の(♈)膝(⛳)へ上(🍮)げようと(㊙)しない。い(🥩)よいよ鮨詰めにな(🐗)つて來ると仕方がなしに(🍟)、(🚠)ただそ(🌈)の(🕎)荷物を傍へ寄(🍾)せつけるばか(🥋)りで(🧠)ある(💏)。かう云ふ事(🦏)は、此れを默(🦕)つて許して置く方(📬)も惡い(👡)と思ふ。要するに東京に比べて(🍒)、市民全體の公徳(🎬)心(👟)が薄いので(🐍)は(🎨)あるまいか。

A　古(💡)来(📿)例の無い、非常な、こ(🔟)の出来事には、左の通りの短(🏏)い行(🉐)掛り(💢)が(😮)ある。

A近(🤤)頃(📏)ちか(🛀)ご(🦀)ろ私の手に入(💷)れ(👷)たも(💨)のに「鵙屋春琴伝」という小冊子があ(💽)りこ(💱)れが私の(😺)春琴女を知る(👉)に至っ(⛹)た(🐍)端緒たんちょであるがこの書(⚓)は(🛂)生漉き(👃)ずき(🐷)の和紙へ四号活字で印刷した三十(🌾)枚(💅)ほどのもので察するとこ(🍇)ろ春琴女の三(📹)回(⏲)忌き(🚐)に弟子の検校(🐹)が誰だれ(🐶)かに(🥣)頼んで師の(🌓)伝記を編ませ配り物に(🤙)でもしたの(♊)であ(🚉)ろう。され(🙉)ば内容は(💌)文章体で綴つ(🥣)づって(🏪)あり検校(🤓)のことも(🕜)三人(🍘)称しょうで書い(🌤)てあるけれども恐お(😈)そらく材料は検校が授けたもの(🚍)に違(🎫)いなくこ(🥄)の書の(🎀)ほんとうの(📝)著者は検校(📛)その人であると見て差(🕙)支(🍠)さしつかえあるまい(✔)。伝によると(☝)「春琴の(🍲)家は代(⭕)々鵙(😦)屋安左衛門やすざえも(🕢)んを称(🥎)し(🦊)、大阪道修町に住(🚔)して薬種商を営む。春琴の父に至りて七(❎)代目也なり(🍵)。母しげ女(🗣)は京都(🚿)麩屋町ふやちょうの(🍱)跡部あ(🍱)とべ氏の出にし(👦)て安左衛門に嫁(⏺)かし(👖)二男四女を挙ぐ。春琴はそ(🦕)の(🍅)第(🐾)二女に(🆘)して文政ぶ(🚼)んせい十二年五(🗜)月二十四日をもって生(🥃)うまる」(🅿)とある(🔯)。また曰いわく(🎊)、「春(🍕)琴幼(📗)にし(🌭)て穎悟え(🧕)いご、加うる(🦑)に(🍠)容姿端麗(❇)ようし(🚂)たんれいにして高(🛩)雅こうが(🐞)なること(👧)譬(🧖)たとえ(🥣)んに(🏖)物なし。四歳の頃(✌)より舞(🤲)まいを習いけ(🧓)るに挙措き(🚽)ょそ(⏲)進退の法自おのずから備わりてさす手(💿)ひ(🧝)く手の優艶ゆう(🏋)えんなるこ(🛰)と舞妓まいこも及ば(🙊)ぬ(👌)ほどなりけれ(💩)ば、(👋)師(🛷)もしばしば舌を巻きて、あわれこの(🚌)児こ、この材と質とをも(🕖)っ(🚡)て(🏅)せば天下に(🛠)嬌(🆑)名きょうめ(🏍)いを謳うた(📰)われんこと期して待つべき(🚣)に(💫)、良家(📮)の子女に生(⛽)れたるは幸と(🌳)や云わん不幸とや云わんと呟つぶやき(🔙)し(😵)とかや。また早く(✊)よ(👯)り読み書きの道を学(🚚)ぶに上達すこ(🔝)ぶる速すみやかにして二人の兄をさえ凌駕りょうが(😿)し(🖌)たりき」と。こ(👇)れらの(🎸)記事(📑)が春琴を視みること神(🐩)の(🍖)ごとくであ(🦃)った(🐔)らしい(👡)検校(🏢)から出たもの(🏈)とすればどれほ(🔀)ど信を(🍠)置いて(✌)よいか分らないけれ(📬)ども彼(🙂)女(🎿)の生(🛴)れつきの容貌ようぼう(🈶)が「端麗にして高雅」で(❎)あったことはいろいろ(🍞)な事実か(🍈)ら立証(🗞)される。当(👀)時は婦人の身長が一体に(🌔)低かったよう(🔣)であるが彼女かのじ(🔮)ょも身(✒)の丈たけが五尺に充みた(🕳)ず顔や手足の道具が非常に小(👂)作りで繊細せんさ(👾)いを極めていたという(🌅)。今(💐)日伝わ(🎟)っている春琴(🚫)女が三十七歳(⛓)の時の写真(🚴)とい(😚)うものを見るのに、輪郭りん(⬜)かく(🚳)の整った瓜実(🧥)顔うりざねがおに、(🥄)一つ(🙌)一(📒)つ可愛かわ(🥜)い(🚍)い(🎪)指で摘つまみ上(🍽)げたよ(🔝)うな小柄(🔻)こ(🍾)がら(🧕)な今(🍛)に(🎨)も消え(🍄)てなくなりそ(❣)う(🔳)な柔やわらかな目鼻がつ(✴)いてい(🦇)る。何分なにぶんにも明治初年か(💰)慶応(🍖)け(🌆)い(😁)おう頃の撮影さつえいであるからところどころに星(🃏)が出(💡)たりして遠(⛩)い昔の記憶きおくの(🍜)ごとくうすれてい(🍿)るのでその(📵)ために(👚)そ(👱)う見えるの(🐺)でもあろう(🔔)が、(🍷)その(🎡)朦朧もうろうとした(🕶)写真では大阪の富裕ふ(❓)ゆうな町家の婦人らし(📧)い(🐨)気品を(🏟)認(👂)め(🤬)ら(🙅)れる以(💾)外に、う(🐀)つくしいけれど(😗)もこ(🧚)れと(👨)い(🍞)う個性(🎄)の閃ひら(🍅)めきがなく(📇)印象の稀薄きは(🌰)く(🕸)な(📵)感じがする。年恰好かっこうも(🎗)三十七歳といえばそうも(🌐)見えまた二十七八歳のよう(🗃)にも見え(🎈)なく(⏱)はな(🧢)い。この時の(🥒)春琴(🤺)女(🥑)はすで(🥧)に両眼の明め(👔)いを失っ(💡)てか(🧠)ら二十(🌺)有(🚀)余年の後であるけれども盲目もうもく(☕)というよりは眼(🐚)を(🔊)つぶっている(🎖)という(👎)風に見える(🎋)。か(💺)つて佐藤(🎗)春夫が云っ(🐁)た(🐈)ことに聾(🍊)者ろ(📆)うし(🦕)ゃは愚人ぐ(📟)じんのよ(🐍)うに見(👣)え盲人も(🗓)うじんは賢者けんじゃのよう(🥊)に見えるという説があった。なぜな(🌔)らつん(✊)ぼは人の云うことを聴きこうと(🤛)して眉まゆをしかめ眼や口を開け(🦉)首(✈)を傾かた(🛄)むけたり仰(👦)向あおむけたり(😋)す(👥)るので(🧛)何となく間まの抜ぬけ(👲)たとこ(😗)ろ(👕)があ(🔊)るしか(🔚)るに盲(🚪)人はしずかに端坐たんざ(🙄)して首を(🤲)うつ(🎬)向け(🕋)、瞑目沈思めいもく(🌵)ちんしするかの(🐿)ごとき(🕖)様子(👹)を(🐯)す(⛳)る(🍮)からいかに(🌻)も考え深そ(🦋)うに(💐)見えるとい(🔦)うの(🍺)であって果して一般に当て(🏯)篏はまるかどうか分らない(🐶)がそれは一つ(🌵)には仏菩薩ぶ(⛄)つぼさつ(🐆)の(🚯)眼、慈眼視衆生じげ(〽)んししゅじ(😞)ょうと(🐊)いう慈眼なるものは半眼に閉じた(🎶)眼であ(🥂)るからそれを(🎙)見馴(🚍)みなれて(🏻)いるわれ(😆)われは開い(♎)た(🐮)眼(🔂)よ(🈷)りも閉じ(🌬)た眼の方(🍩)に(🍓)慈悲や有難ありがたみを(👞)覚えある(🛄)場(🎍)合には畏(🐈)おそれを抱いだく(👝)のであろうか。され(🏣)ば春琴(💜)女の閉じた眼瞼まぶた(🤵)にもそれが取り(🔘)分け優しい女人であるせいか(➖)古(🌍)い絵像の観世音(💥)かんぜおんを拝んだ(🚖)ようなほのか(🌃)な慈悲を感ずるの(🛳)である。聞くところによると春琴(⛎)女(🛏)の写真(✉)は後あとに(📣)も先にもこれ(👴)一枚しかないのであるという彼女(📯)が(👵)幼(😴)少の頃はまだ写真術が輸入(🐛)されておら(🧞)ずまたこの写(🍶)真(⛅)を撮とった同じ(🦇)年に偶然ぐうぜんある災難が起(🎱)りそれより後は決(📜)し(👼)て(😳)写真などを写さなかったはずであるから、わ(🏊)れわれ(🚂)はこの(🧗)朦朧たる一枚(🤽)の映像をたよりに彼女の風貌ふうぼうを(🏆)想見するよ(⏭)り仕方がない(🛁)。読者は上述の説明を読んでどういう(💬)風な面(🕵)立おもだち(🤬)を浮(🈚)うかべられたか恐(😍)おそらく物足りな(✴)いぼんやりした(🈹)ものを(📷)心に描えが(📮)かれたで(😄)あろ(😁)うが、仮りに(🚌)実際(🕡)の(🦐)写(😿)真を(📲)見られても格別これ以上にはっき(🔔)り(🤧)分るというこ(✏)とはなかろう(🌸)あるいは写真(🌖)の方が読(🥠)者の(⛑)空(👐)想さ(🤹)れるものよりも(🌷)っとぼやけて(🏞)いるで(⛎)も(🔀)あろう。考(🔱)えて(👱)み(⛅)ると彼女が(⏹)この写真(⏸)をう(💐)つし(🏐)た年(📳)す(🏰)な(📷)わち春琴(🤸)女が三十七歳のおりに(🙁)検校もま(📭)た盲人に(😬)なったの(👒)であって(🍶)、検校(🎒)がこの世で(🍙)最後に見た彼女の(📐)姿はこの映(🎐)像に(👜)近(📆)いものであったか(💠)と思われる。すると晩年の検校が記憶きおくの中に存してい(🗨)た彼(🕌)女の姿もこの程度にぼやけたも(💻)ので(🍷)はなか(🕟)ったであろう(🧤)か(🐄)。それ(🚢)とも次第しだいに(❤)うすれ去る記憶を(🔖)空(😐)想で補って行(🕎)く(🙏)うち(🎞)に(🚠)こ(😴)れ(🐊)とは(🐅)全(📯)然異な(🏨)った一(🗑)人の別な貴い女人にょにん(🔅)を作り上げて(🔪)いたで(🐊)あろうか(👃)

A「ありま(💑)したとも。―――芳子なんぞはそう(🌺)で(🌌)した(🛴)よ」

A貝島は(🕑)癇癪と狼狽の餘(🐺)り(👘)、も(🖖)う少しで前後の分別も(😼)な(😯)く斯(😗)う怒(🎊)号すると(🍻)ころであった。若し(🍿)も彼が年の若い、教師としての経(🕺)験の(🔉)浅(📠)い男だったら、き(👒)っ(🍛)とそう(🎑)したに違い(🕹)ないほど、彼(🐇)は神(👼)経を苛立たせた。が、(👅)そこ(🤴)はさすがに老(🧡)練(🚺)を以て聞えて(🕎)居る(🔉)だけ(🤪)に、まさか尋(⌛)常五年生の(🌽)子供(🕟)を相手に(🥕)ムキになろうとはしなかった。それよ(🌥)りも彼は、(🎷)沼倉と云う(🥪)一少年が持って居る不思議な(💬)威力に就いて、内(🏗)心(🗒)に深い驚(🏛)愕の(🏳)情を禁じ得なかったのである。