しか(😐)し(🙉)、(🔯)兄はおそらく道(🍐)江をつれて来る。いや、かならずつ(👣)れて来る。そ(🔡)し(😋)て、無意識(🤱)な残(cán )酷(😃)ざん(🈷)こ(🕚)く(🌍)さで自(🧑)(zì )分(🗒)の(🐛)痛(🎙)いきずにさわろうとし(🚄)ているの(🛀)だ。二(èr )人(🦂)はあ(🐐)らゆる好意に(🥛)みちた言葉を自分にな(🦂)げかける(🔸)だろう。二人のむつまじ(🌫)さを三人にひろげ(❓)ることによ(🏠)って、二(👥)人(ré(🕘)n )は一そう深い(🍬)よ(🍟)ろ(🚞)こ(🍾)びを味わ(🛃)おうとつと(🎗)めるだ(🔪)ろう。二人はいろいろと(👑)過(guò )去の思(sī )い出(chū )を語(🦖)るにちがいないが、その(🦆)思い出の(🔁)愉(🔷)(yú )快さも不(bú(🐣) )愉快(👹)さ(🏓)も、三(⭐)人に共(gòng )通するも(🧥)のとして語られる(🤣)にちがいな(🤘)い。自分は、二人の(🗃)そうし(🏹)た無意(🍈)識な(🎷)残(👶)酷(🔠)さにたいして、いっ(👦)たい(🕳)どういう態(🚧)度をとれ(🦇)ばいい(👿)のか(🍆)。いや、ど(🏸)う(👆)いう態度をとりうるというのか。
「田川君は、どうだね。」
「そうか。ちょっと、たずねたいことがある。すぐ、ここに呼(hū )んで(❎)くれ。」
「(🥍)ち(⏰)ょっとそ(👍)の気があ(👀)るようです(📕)が、軍(jun1 )隊(duì )式(shì(🔽) )で(🖲)すから、飯島と(👨)は質がちがいます(💑)。気持ちはあん(🎺)がい(🤫)純真(zhēn )じゃないか(🍇)と思いま(💐)すが……」(🤺)
「そりゃあそうだ(🔟)ろう。それがあら(🔷)われ(🧣)るのはまだ早いよ。」
「ぼくは、(🌠)なが(⏬)いこと友愛塾の仕(🍴)事を手(⬇)伝(🥇)わ(🦋)せてい(🍇)ただいていながら、その精神(shén )がまだち(😠)っ(🦎)とも身につい(🗑)ていな(😠)かった(🗓)ため(🌖)に(🧖)、けさのよう(🐨)なあ(🔀)やまちを犯(fàn )して(🍆)しまい(🐈)ました。ほ(🦃)ん(😣)とうに恥は(📠)ずかしいことだ(😽)と(🐰)思(🥇)(sī )っています。しか(😚)し(🍔)、そのあやまちによって(⛩)、開塾そうそう、大(dà )河君のような、(🥒)友愛(ài )塾精(jīng )神に徹底(🈳)(dǐ )した、(🕧)実践家じ(🔭)っせんかの魂た(😿)ましいにふれることができ(🌍)たこと(🔆)を思いま(🏯)すと(🌨)、一方では、かえ(🌪)っ(📬)てあ(🙊)りがた(🎞)いような(🕟)気(qì )持ちもしていま(🕺)す。」(💤)
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