最初のうちは(🖨)こ(♏)の風(🌰)評をと(🔎)り(🚒)あ(👄)げ(👈)るもの(👏)はなか(🔷)った。
それ(🛢)を見て小原は(❗)またいう。
実(👄)際(💖)そ(🚭)れは師(🤞)範生徒からでたうわ(🐶)さである、師範(fà(🥞)n )生(🕴)徒(📗)は(🐺)中(🏀)学生にくらべると学資も少(🔫)ないし、また富(🍃)(fù )める父兄(xiō(🏇)ng )をもたぬとこ(💨)ろからなに(🤕)かにつけて不自由(🍲)勝ちであ(🚙)る、そ(🌵)れ(😹)に反して(🌍)中(🌔)(zhōng )学(🕰)(xué )生は多くは相(🔻)当の資産ある家(🌔)の(🏜)子である、かれ(🕘)らは自由(😕)にぜ(🎬)いたくなシャツを買い、ハイ(📭)カラな文房(🎇)具(🍋)を用い、活動や芝居などを見物し、洋食屋(wū )へも出入りす(😿)る、そうさせること(🐄)を(🍏)不純だ(🐦)と思(sī )わない父(fù )兄が多いのであ(⏸)る。
ら(🥫)っぱは千三の(🔼)伯(🎞)(bó )父覚(🏗)平で、叫んで(🥩)るのは(🙈)善兵衛で(🚹)ある。
「フレー、フレー、(✊)浦(🧣)中!」(🧘)
(🕒)寄宿(xiǔ )舎に閉(bì(⛴) )じこめ(🍨)られてかご(🤴)の鳥(🎨)のごとく(🥗)小(⏱)(xiǎo )さくなっ(🎭)ている師範生(🤬)(shēng )の目か(🦓)ら見ると、中学生の生活はまった(🧖)く不潔(jié )で(🔔)あり放縦(🍡)(zǒng )ほう(👜)じゅうであり(💷)頽(🛶)廃的たいは(⏫)いてきである。
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