新規、新(xī(🐂)n )規(👴)、見(👆)るもの聞くものわたしには新(✒)(xīn )規(guī )なことば(🚘)かり。第一(🧞)(yī )、(🚥)自分のつとめに通う小諸義塾までが、まだよ(🍼)うやく形(xíng )の整いかけたばかりのよう(🛬)な新規(guī(🏍) )な学校でした。し(😳)かし、その(💢)義(yì )塾の(🏪)二(🦀)階の教(🎥)室から(🏵)、遠く蓼科たでしなの山(🎀)つづきの見(🤓)(jiàn )える窓のところへ行って、そ(💺)こから(🍕)信州南佐(👽)(zuǒ )久(jiǔ )みなみさくの奥のほうの高原地なぞを望むたびに(🎌)、わたし(😯)はようやくのこ(🔤)とで(🍰)静(👄)(jìng )かに(⚾)勉強のでき(🔊)るいな(🎣)か(👕)に、もう一(yī(📗) )度自分(fèn )の身(shēn )を置いたよう(❎)に(🕹)思(🍉)いました(🍶)。その(🔇)窓(chuāng )の近くには、小(📆)(xiǎo )諸の(🏿)士族屋敷の一部の草屋根(🈶)も見(💵)え(🍉)、ところどころには(🔍)柳のこず(🏣)えの薄く(🚡)青みがか(🍳)っ(🐆)たのも(🕒)あり、ちょうどわ(🤮)た(🈵)しが出かけ(🎃)て行ったころはおそい(👤)春がよ(♟)うやく(📤)浅(👃)間のふもとに近づいて(📭)きた時(🍮)分で(🦒)した。たとえ(🥘)学舎は(📤)小さくとも、わたしはほ(☕)か(💃)の先生がたとともに働くことを楽しく考えました。
わた(🎓)しはうずらの(🛬)ように小(🛫)(xiǎo )さくな(📽)って、雪(xuě(🕦) )のふりうずめ(🌮)る山里(lǐ(🎲) )の家の窓でよく本(běn )を開(🎖)きました。軒ば(🏳)のつ(🍇)ららは剣(jià(🈷)n )つるぎ(❌)のよう(🛎)だとも言(♒)ってみたく、そ(🏳)の長(zhǎng )さは二(èr )尺にも三尺にも及(jí(💿) )びます(🌍)。最初の(🍌)一(🐙)冬はわた(📿)しも(🌯)こごえ死ぬかと思うほど、おおげさに言えばそんなに寒(🌾)く思いましたが、でも一(🏫)年(nián )暮らし、二(😬)年(⬛)暮らしするう(🦕)ちに、ず(😲)っとわた(🛷)し(🛄)の(🚸)からだには「抵(dǐ )抗力」(⛅)というものが出(chū(🌍) )てきまし(🔙)た。わたしはきびしい寒(📣)さを恐(🌛)れ(🚢)な(👩)い(📩)で(👌)、塩のような(🤑)雪が(🦉)飛ん(🕝)でく(💽)る中(👯)(zhōng )を走り回り、(😄)山(shān )国(guó )の冬の楽しさを知(🌻)るようにな(😂)り(🗞)ま(🎃)した。わたし(💊)の(📷)教え(🅿)る学生た(🤤)ちは町(🌜)(dīng )に住む(🏛)も(🌅)の(🔭)ばかりでなく、かなり(🔫)遠くの村から学びに来る(🕐)農家(🏭)の(💶)子弟もあり(👔)ましたが、それ(💴)らの青年は一里(lǐ(〰) )も(👜)二(🔂)(èr )里もある雪道を毎(mě(🤗)i )日(🐺)平気(qì )で(🌘)かよってい(🎭)ました(👄)。
一〇(🗝) 『小公(🍌)子(⏬)』の訳者
六(liù ) 古い茶(🚯)(chá )わん(🧛)
九(jiǔ ) 涼(📃)(liáng )しそうなもの
「ど(🍿)うぞ、また来(😱)(lái )年も(🌷)よろしく。」
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