朝顔の話は(🙉)そこでも学士の口(🌱)か(😛)ら出た。
小使いの音吉(jí(🙅) )が(😇)来(🌑)て三尺四方ばか(🍌)りの炉を新規に築つき上(Ⓜ)げ(🕎)てくれた頃、高瀬は先生の隣(lín )屋敷の方からここへ(🔚)移った(🖋)。
(⭕)仏蘭西語(yǔ )の話をする(👤)時(🚕)ほ(🔊)ど、(🚱)学士の眼は華(huá )やかに(🌖)輝(huī )くこ(🚛)とはなかった。
「どうで(🏠)しょう、(🐨)高瀬(lài )君、今度(➰)塾へ御願いしました伜せが(💾)れ(😡)の奴は(🏝)。あれで弟と違(wéi )って、性質は(🌎)温(wēn )順す(📎)なおな方(👶)なん(👇)です(👈)がネ。あれは(🛳)小学校に居(jū )る(🍵)時代(🚦)から図画が得意で(🎮)して、その方(🍞)で(🗄)は(🚔)何時で(🥕)も甲(jiǎ )を貰って(🏾)来(🥟)ましたよ。私(sī )が(🔃)伜に(🚮)、お(🙍)前は(🛅)何(🐇)に成るつ(🛃)もりだッて聞(wén )き(🛃)まし(📝)たら(👀)、僕は大きく成ったら、泉先(xiān )生(🍜)のように成るんだな(💏)んて……(🛢)あれで物(🚛)に(🔄)成り(🌘)ましょうか……」(🏀)
問を掛(🌱)(guà(🏃) )け(🍛)た生(shēng )徒は、つと教(jiāo )室を離れて、窓の外の桃(tá(🗒)o )の樹(shù )の側(⏮)(cè )に姿(zī )を顕あらわした。
「そもそ(🌥)も(🗂)大(🥧)弓(🔈)を(📳)始(shǐ )めてから明(🐧)(míng )日で一年に成(chéng )ります」と(✏)仲間うち(📦)では遅く(🐢)始めた(👎)体操の(😶)教師が言った(🐆)。
とお(😲)島(dǎo )は夫(🚆)(fū(🍴) )に話して、復た乳呑児の顔(🦏)を眺めた。その児(🥝)は(🎯)乳(rǔ )房(fáng )を押(🈵)(yā(🐒) )え(💄)て飲(🎗)むほど(👈)に成(chéng )人していた。
「広(🎭)岡先生(😡)の御国(🍽)はどちらなんで(❕)す(😣)か(💤)」と高瀬が聞(😰)いた。
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