彼は、い(🅿)つ(🐉)と(🎧)はなしに、そんな気(qì )が(⚽)し(🗾)てい(🚍)た。はっきり意識し(🐝)て、そうなろうと努めたわけ(🍽)で(🚤)もなか(🔙)ったが、中学に入(rù )学し(😱)て以来、(😹)日一日と、母や祖母(💊)の(🏬)問題(tí )がその深(shēn )刻さを減じて行(háng )き、このごろでは(🤓)、(🎁)よ(🚌)ほどの(🐊)こと(🍹)がないかぎり、たいして気に(🆑)も(📍)か(🍜)からな(👦)くな(⛔)って来(🏗)たのである(📽)。それは(🖍)、た(⏲)し(🈹)かに、中学(🧟)校というものの空気が、(🔀)彼(🚏)(bǐ(📵) )にいろいろ(🚶)の(💔)新しい(👬)問題をあた(🧖)え、彼の関心を、(💁)急に家庭(🥃)以外(wà(🏈)i )の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )にちがい(👲)なかっ(🔐)た。その意味では、中学校というと(🎋)ころも(🥨)、尊敬す(♈)べき(😰)先生がいるいないにかかわらず、人(🏢)間を成長させる何(hé )かの魔(mó(🎁) )術をもっ(⏸)たところだ、といえるであろ(🛬)う。
次郎は、そう(🐞)言(🍶)われ(🆘)て(🛰)、(🤭)まだ(💊)何か(🧕)言い足りな(🏃)い様(yàng )な(😥)気がした。そ(🚁)してちょっと考えてか(🏢)ら(😘)、
恭一に(🍿)そう言われて、次郎(👶)はあ(🥩)らためて大沢を見(🌮)た。張(zhā(🙉)ng )りきっ(🥝)た浅(qiǎn )黒い顔には、頬(💩)か(🥡)ら(🌷)顎にかけて一分ほどにのびた髯(💀)(rán )さえ(🌚)、(🥔)まばらに見える(🍲)。ど(💍)う(🛒)見(😳)て(👛)も恭一の仲間らし(👝)く(🔨)な(🚅)い。彼は、大沢が五年生(✍)でないこと(🤤)が(💛)わか(🔊)っ(♊)て急(jí )に楽(lè )な(⭐)気(qì )持(🙏)に(🎵)なっ(🔲)たが、同時に、(🚓)何か滑稽な(🌸)ような気(qì )もした。
と(⏯)、自(zì )分で(🦆)自(zì )分を(📧)励(📴)まし、どうなり気(🤩)持を落ちつけることが出来た。
「しかし、そうな(⬇)ると、いよ(😪)いよ四年対(duì )五(🈚)年の対立に(🛬)なるが、それでもいいかね(🈵)。」
「(🏈)僕だって、なぐ(🌚)られるの、いやだ(⛅)よ。だ(🤛)から、自分のことっ(🚧)きり考えないでい(🔣)いんなら、五年生のまえ(🐦)で、もっとおとなし(📣)く(🛰)していたんだよ。」
雨天体操場事(🥓)件は(🤧)、翌日(rì )になると(🚛)、(⌚)もう全校生(shēng )徒の噂の(🍃)種にな(📩)っていた。恭一(yī )の教室で(🍬)も(🕉)、始業前から(🔫)その話(🛣)でにぎやか(🕤)だった。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025