と音吉は笑(xiào )いなが(🏽)ら声を(😓)掛(guà )けて、高瀬の掘(💣)(jué )起した畠(🥥)を(😶)見た。サクの切り(⏮)方(fā(🎸)ng )が浅かった(🥈)。音吉は高瀬から鍬を(🐔)受(shòu )取(qǔ )って(🅰)、もっ(📵)と深く(📨)切って見(jià(🖤)n )せた(⛩)。
「ホ(💾)ラ(🏚)、勇の下に女の児が居ましょう。上(🔆)田(🎓)で生れた児(🗯)(é(👗)r )です……真実ほんとに親の言(✒)うことなど(🤚)は(🆙)聞かない……苦(kǔ )し(🐇)い(⏮)時代に出来(🚰)た児は(👫)ああいうものかと思(🔊)(sī(🛄) )いますネ…(💘)…ウッチ(🎈)ャリ(🛁)放しに(🙏)育った児ですか(💂)ら(♈)ネ……子などに関ってはお(🌫)られなかっ(🔇)たんです……しかし、考(🅾)(kǎo )えて見る(⭐)と、私の家内(🌏)もよく(🧔)やって来ました(💭)よ。貧(pín )苦(👖)に堪たえる力は家(jiā )内(🔘)の方(🔒)が反(🌸)って私(👽)(sī )よ(📎)り強(qiá(🍒)ng )い……」
そのうちに学士(🍐)の(🌊)誂(🌳)(dià(🐀)o )あ(🛡)つら(⛲)えた(🚋)銚子ちょ(🏡)うしがついて来(🥏)た。建増した奥の部屋に小(xiǎo )さなチャ(✔)ブ台(🏝)を控え(🈯)て、高瀬は学士とさしむ(😎)かいに坐(zuò )って見た。一口やるだ(🎇)けの物(🚍)がそ(🕒)こへ並んだ。
と学(🖥)士は答(🏵)え(🚷)た。
こう歩き歩き高(gāo )瀬に(📌)話し(🛷)掛(🖋)けて行くう(🉐)ちに(⏯)、急にポツポツ(😯)落ちて来た。学(xué(💓) )士は(🕐)家(jiā )の方の朝顔(🈶)棚(🤰)(pé(🗳)ng )だなが案じ(〽)られ(🌓)るという風(fēng )で、大急ぎ(🤼)で高瀬(lài )に別れて行った。
と学士もそこへ(🥨)来て言って、高瀬(lài )に(👛)笑って見(🥧)せ(🔝)た。
何(hé )処(chǔ )で教わ(🐩)る(📏)ともなく、(👀)鞠(🥊)(jū )子は(🥗)こんなことを覚えて(👉)来て、眠(🍂)る(🤰)前に家(🌰)中踊(yǒ(🈺)ng )って歩いた(🐗)。
「どうし(🍦)て広(✡)(guǎng )岡先生のような人がこんな地方(😓)(fāng )へ入(rù(🕺) )り込ん(👖)で来たものでしょう(🏌)」
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