日本《ジョルジュ メリエス ポルノ》2行目ライン
ジョルジュ メリエス ポルノあらすじ
「次郎さ(📈)ん(🔮)が(⌛)女でした(🔊)ら(🐆)、どうなさる(🎥)？――」
「活(🦂)(huó(📭) )躍(📱)する(🗡)元気がない(🙅)ほど(🤶)打撃(⛵)をうけて(🤾)いるとすると、大いに同情に値する(👊)ね。」
次郎のふみ出した足はひ(⛄)とりでにもとにもど(🎑)った。彼(bǐ )は棒立ちになったまま、道江から馬田(tián )へ、(🛳)馬田(🍄)から道江(🌺)へと、(🥑)何度も視線を往復させた。そし(🐬)て最(zuì )後に唾をごく(🗿)りと飲(yǐn )み(🍒)、自分(fèn )を落ちつけ(✅)る(❄)ためにか(📦)なりの努力を払った(⬅)あと、わざとの(🏾)よう(🏾)に足(zú )音を(➰)立て(🛁)て歩き出し(👨)た。
「ストライキには(🤷)、僕、絶(🕳)対(duì )に(🥗)反対するつもりです。」
松の(🍲)木(mù )の間(jiān )をもるひっ(📇)そ(⬆)りし(😮)た日(rì )ざしの中に、砂地をふむ(⛵)靴音がざくざくと(📤)異(yì )様に高くひ(🌨)びいた。そ(🚁)のほかには何の物(🍜)音(⚫)もきこえない。
「なるほど。これ(🍪)は痛い(💛)ところを(⭐)一本やられた。僕も(🔴)いつの間に(💛)か現実(shí )主義者になって(🌵)しまってい(😶)たわけか。ははは。とこ(🥨)ろで、君の考えが足りな(📊)かった(🌍)というのは、すると(🎦)、どういう(🎥)点か(✒)ね。」
(🈺)彼のこの(🗞)驚きは(🛫)、同(tó(🖖)ng )時(🤐)に(🦔)、目がし(🖨)らの(🎷)あつくなるような感(💷)激(jī )でもあった(⏹)。彼は(🧡)うつむいたまま、縁板につい(🌆)た手を、まるで(⏸)女の子みたようにもじもじさし(✅)た。朝倉先(⛵)生はそれを(🕛)見まもりながら、「君のお(👭)父(🚴)さんは、君(😹)のや(🍮)っ(⛔)たことを生ぐさいと言(😒)っていられたが、(🍐)なるほ(🏛)ど生ぐさい(🏸)と(🚥)い(🌷)えば(📜)生ぐさい。たしかに思(🏹)慮の足りないやり(🏕)方(fāng )だ(💫)し、(🍟)それ(⌚)に文明(míng )的ではないから(🚐)ね。し(🏝)か(🤘)し人(rén )間(🌜)の(🚠)真実な気持(🕋)というものは(🐀)、そのあ(🔱)らわれ方がどうであろ(🚬)うと、(🍈)や(💢)はりうれしい(🐻)ものだよ(🏎)。私はそれを味わ(👽)うだけは(⏪)素直(zhí )すなおに味(wèi )わ(🌌)いたい(🌼)ん(🦇)だ(🏑)。むろ(🎈)ん(🐝)私には(🏓)私の行く道(⏯)があるし、君の真実な気持(🙈)を味わっ(🅱)たからって(🗜)、(🌾)その(🏬)道まで(🏮)変えるわけにはい(🐎)か(🦗)な(😥)いが(💓)ね。」
次郎は、学校のこんな(🤚)様子(🔻)を、終日(rì )い(🖥)か(🍀)に(🚬)も(🏩)淋(lí(📆)n )しそう(🍺)に見守っ(🖋)て(😓)いた。彼(🧚)は(🙏)、花山校長(🤦)(zhǎng )の鼻の移(🔣)(yí(🙈) )動(dòng )の話をきいてもほとんど笑(🥀)わなかっ(🔜)たし、森川(🚶)の「(🕒)教(jiāo )員適(🥀)性審査採点(🌽)表」を見た時(shí )には、(🌇)む(💸)し(🍦)ろに(🛶)が(👭)い顔をして、(🐧)ひと(🎵)り(🚕)で校庭(❎)にぬけ出したほ(🌟)ど(📤)だった。ふだ(🌼)んか(👉)ら(🕉)、彼はそ(😹)う(💹)出しゃばる方ではなかったが、それで(🔻)も、校(xià(🌙)o )友(yǒ(🚇)u )会の委員(yuá(📟)n )会な(🛵)どでは、(🍥)新賀(🔖)や梅本(běn )と共にかなり意見(❔)を発表す(🌜)る方だった。そ(🔚)れが(💽)昨日(💛)以来(👍)、まっ(🐄)たく沈默を守りつづけている。きょ(🥩)うはこ(🍏)とに(🥧)新賀(🖤)や(🔢)梅本(běn )に対(duì )して(🖖)も(⏳)あまり口をきか(🐑)ない。今朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを気にとめな(😙)かったのだが、みんなが笑(xià(🔦)o )うときに笑い(🥝)もせ(🍒)ず、(💒)ま(🛹)た先生た(🐁)ちの(🎲)品定(🚿)めや、事件(🕋)のこれか(🏌)ら(🌐)の成(😆)行き(🌛)に(🛎)ついて、みん(🧦)な(🧢)が非常な関心を(🏇)もって話(😗)しあっているのに、自分ひとりで(🍦)校庭(🤨)(tíng )をぶ(❗)らつきまわっ(🚁)たりしている彼の様子が(🧙)、い(🚛)つまでも周(zhōu )囲の注意(yì )をひか(🚲)ないで(🐭)い(👝)るはずがなかった。しかも彼(bǐ )が、(🚲)同級生(🚀)の大(🌫)(dà(🐜) )部分がまだ朝倉先生(🎈)(shēng )の顔も知らない一二年の(🌅)頃から、室崎(qí )事(shì )件(jià(🔎)n )や宝鏡先生(🗑)事(shì )件(🔢)(jiàn )を通(tōng )じて先(🏖)生か(🛏)ら大(📗)きな感化(huà )をうけ、その後、白(👄)鳥(niǎo )会(🌡)の(📑)一員(✂)にも加わ(🤔)って、先(xiān )生(shēng )の心酔者(zhě )の(🐚)中(zhōng )で(🍸)もそ(🖍)の(🤥)第(dì )一人(rén )者(🍟)(zhě )になっていること(🔦)は(🗳)、誰で(⭕)も知ってい(🤽)ることで(🍯)ある。こ(👛)んな(🔨)時こ(🙉)そ彼は(🍲)みんなの先頭(tóu )に立って(🥥)活(huó(💊) )動すべきで(📹)は(🐳)ない(💫)か。そう(🚙)した(📋)考えが、(😜)一般(bān )の生徒たちの頭に浮んで(🚋)来るのはご(☝)く自(zì(🐣) )然(🌇)であっ(✔)た。
「知(zhī )っていたさ。」
次郎は(🍓)やっとそれだけ(🦋)答えた。ストライキ反(📗)(fǎn )対(🥐)の(🚙)理由が、当局の(🐁)ためでなくて朝倉(cāng )先(🚾)(xiān )生のため(🤽)だ(🌂)、ということをつけ加えた(🚨)かったが、ま(🖤)だそれを(☝)言う(🤛)だけに気(qì )持がおちついていな(🔌)かったのである。
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