(👃)花(🎓)が散り(💶)、梅雨つゆが過ぎ(🏷)、そ(🔒)ろそろ蝉が鳴き出(chū )す(⛽)季節になったが、その間、次郎(🌪)(láng )の身(🧖)辺(🔬)には、(🍜)心(xīn )配(pèi )さ(🐷)れた(💓)ほどの事(shì )件も起らな(📚)かった。
「馬(🍴)鹿(🎌)な(🗨)奴だ。」
もっとも、生徒間の噂(zǔn )による(🐅)と(🍫)、校(xiào )内に(🌱)二人や三人(rén )は(🔄)、尊敬に値する先生が(💽)い(🦀)ないで(🛬)もないらしかった。また、入(👆)学式の時に、彼(🤷)が校長から(🚮)うけた(🚤)印象も、まだすっかり消(xiā(😂)o )え(🚑)ていたわけでは(🔅)なかった。し(🌱)かし、そう(🔷)した(🔜)先生たち(🎀)は、次郎(láng )た(🕙)ちとは(👃)まるで(📘)べつの世界(jiè )に住んでいる(🐭)ようなも(💸)ので、め(📅)ったにその顔をのぞ(🍱)くことさえ出来ないのだ(🍣)っ(🕉)た。次郎(🔵)(láng )は、そのために、中(🤢)学校というところは、(🌳)小学(xué )校にくらべて(🎈)ずっと奥行がある(🏈)ような気もしたが(🔢)、(⛳)またいやに(🥦)不(💗)(bú )便(🙂)な(♊)ところのように(🙀)も思った。
「ええ、見てた(🐳)んです。地(dì )べたを見(🍈)る(🔩)のは無(🐌)礼(lǐ )だって言(🕥)う(📂)か(🙉)ら(🆖)、顔を見てたんで(🛤)す。」
「ず(🍲)っと(🤼)田舎の親類(lè(🏞)i )の家にいたもんだ(👋)から(🥕)……」(👥)
「(⛩)新入生のた(🐀)めばかりでは(🍳)ありません。五年(niá(🔺)n )生(🐻)(shē(🦒)ng )は(💭)、ちっとも校長(🗯)先生(shē(🏘)ng )の教(🥣)えを(🚷)守ってな(🛄)いです(📤)。あ(🔩)んな五年(nián )生は、僕、(😪)学(xué )校(🚖)のためにならな(✨)いと思(sī(🛃) )うんです。」
と言(yán )った(🧝)きり、葉書を父に(👌)かえ(🕚)して(🤴)、二階にかけ(🔱)上った。
と、今度(dù )は伝統(tǒng )尊(zū(🌋)n )重論(💇)(lùn )が(🏞)あらわれて(🚰)来た。
一五 親(qīn )爺
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