先生(shēng )は(🤔)思(😎)いやるよ(🚤)う(🍆)に、
(🕋)岡の上へ出ると、(🌍)なまぬるい微か(🎬)すか(🕣)な風(fē(🧜)ng )が黄(huá(👆)ng )色くなり(🎖)かけ(🚰)た麦畠を渡って来る(😦)。麦の穂(🐜)と穂(suì )の(🤤)擦(😙)すれる音が(🐿)聞える。強い、掩お(🌗)おい冠さっ(🍪)て来るような叢く(📅)さむ(🤬)らの香(🎤)気においは二(🏃)人を(🔈)沈黙(🔡)(mò(🔉) )させた。二(💢)語(😍)ふ(📯)たこ(🎶)と、三(sān )語みこと物を言って(🥂)見(jià(👫)n )て、復た二(🗓)人とも黙っ(😁)て歩(bù(🤝) )いた(♟)。
(🔸)こ(🥀)の光(🍡)景さまを笑って(🌄)眺めて(📝)いた(🏉)高瀬は(🃏)自分の方へ来た鞠子に(💅)言(🥐)っ(❄)た。
「(🐞)また大(💐)工さんの家の娘と遊(🔴)んでいるじゃないか。あの娘は(🔳)実に驚(jī(🚚)ng )いちゃった。あんな荒(huāng )い子(⚡)供(💂)と遊ばせちゃ困るナア(🏕)」
休みの時(🌾)(shí )間毎に、高瀬(lài )は窓(🏉)へ行った。極く幼少おさない時の記(🤩)憶が彼の胸(🍃)(xiōng )に浮ん(🗝)で来た。彼(bǐ(🧕) )は自分もまた髪を長くし(🎵)、手造りにし(🌋)た藁わらの草履を穿いていた(♿)よ(😽)うな田舎(🌏)の(🎓)少(🎥)年で(🕣)あ(👿)ったことを思出した(🏇)。河へ抄(chāo )すくいに行った鰍かじかを(🚂)思出(🤭)し(🛅)た。榎え(🐷)の(🙀)樹きの下で橿鳥か(🖖)しどりが(🏅)落し(🛴)て行(háng )った青(qīng )い(👊)斑ふの入った羽を拾ったことを思出した。栗の(🚂)樹に居た(🍬)虫を思出した。その虫(🌐)(chóng )を踏み(🗑)潰(🥊)つ(🚙)ぶして、緑(👾)色に流(liú(🍰) )れる血(xuè(👪) )から糸(💿)を取(🈂)り、酢すに漬(🕉)け(🚔)、(🎚)引き(🎟)延ばし、乾(🌬)(qián )し固め、それで(🤷)魚(🤥)を釣ったことを思(🍙)出(chū )した。彼は又、生きた蛙(💴)(wā )を捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差(chà )し、蛙の肉(rò(🛸)u )の一(yī )片ひ(🐔)とき(💶)れに紙を添(tiā(🍍)n )えて餌(ěr )えさをさがしに来る蜂(🥔)はちに与(👾)え、(🏳)そん(🏵)なことを(🕘)して蜂の巣の(🏥)在所(👀)あ(🔮)りかを知った(🉐)ことを思出した(📓)。彼(bǐ )は都会の人の知ら(💘)ない蜂の子のようなも(📈)のを好んで食っ(💎)たばかり(👐)でなく、田圃(pǔ )側に(😬)葉を垂れている「すいこ(🌄)ぎ」(🤪)、虎杖いたどり、(❣)それから「すい葉(🐊)」と(🌇)いう木の葉(🔆)で(😬)食べられるのを生でムシ(🐪)ャムシ(💐)ャ食(🔤)ったことを(🌮)思(🍡)出した。
こ(🔃)の子供(🐌)(gòng )衆(➕)の多勢ゴチャゴチャ居る中で、学士(🧥)が一服やり(🎉)ながら朝(🛃)顔鉢を眺めた時は、何(hé(🚗) )もか(🏕)も忘れ(⛹)ているかのようであった。
「馬鹿(lù )、(🛀)やい」と(🎄)鞠(📯)子(⌚)は(😦)あ(👲)べこべに(⏯)父を嘲(cháo )あざけった。――これが極く尋常あたりまえな(🔴)よ(🚰)うな調(diào )子で(🐃)。
(🅿)と軽い(👦)返(fǎ(🆖)n )事(🎌)(shì )を(🚱)した。
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