「全然(まるツきり)地主さ納めねえ方がえゝべよ(⬅)。」と(🙄)云(😝)つた。
(🗓)片隅(👑)(yú )で、誰か五、六人のも(🛴)のが(🍆)拍(pā(🕠)i )手をし(🙏)た。それに(🚐)つれて、集つ(🍴)たも(🕙)のも(📝)、拍(🥡)手(shǒu )をした。が、ぼんやりして、だまつて拍手をす(🔈)るの(🎃)を見てゐたのもあつた(🌙)。拍手が終ると、二十(👚)五(🈴)、六のが(👕)つしり(🍸)し(🌜)た身(🔙)體の、眉の濃(🕖)い、バ(⏮)リ/\した短い頬ヒ(🐧)ゲを(😬)もつた石(💋)山といふ(🤖)百姓が教(jiāo )壇に上(🔑)つた。校長先生の親(qīn )類(🚼)(lèi )だつた(👔)。
後の窓に(🔞)、(🔘)大きな影になつて、源吉(jí )の身(shēn )體が(⛎)うつつた。
幹部(🔛)の百姓と、校長先(🌑)生と(🌜)は、す(♏)ぐ(📛)この結(jié )果(guǒ(🔗) )を、村(cūn )中(🗑)の(♒)百姓に一(🎒)時も早(📇)く知らせて、皆(jiē )を極度に激(jī )昂(🐪)さ(🐚)せ(🐌)、その滿潮に乘(ché(👳)ng )つた(🐵)勢ひで(⏮)、やつ(🔪)てのけ(🏸)なけ(🛶)れば(📤)ならないことを相談した。―(😞)―「鐵は赤(chì(⏩) )い(🛸)うちに」! そして、(🍾)一方、先生が町へ行つて、賣却の交(jiāo )渉(➡)(dié )を濟(jì )ませて置(👝)くことが、勿(🛃)論(👃)(lù(👝)n )必要な緊急事だつた(🏤)。
防雪(🛢)林(lín )を出ると、鐵(⏬)道線路の踏切が(😲)あ(🛠)つた(🎌)。
こゝに働(🎋)(dòng )いてゐる人達(⚪)は、百(bǎi )姓の(📃)や(🏋)うに(⛓)、貧乏(❄)はしてゐて(🖼)も、何處(chù(🏋) )かがつ(🤲)し(➖)りし(🏒)た(💛)ところがなくて、青白くて(🥦)、(♈)病(🔢)身(⛱)らしくて(🛏)、いつで(👮)もセキを(🆚)して(💖)ゐる(📆)。俺は、(🏿)そ(🎚)のこ(📙)とを考へ(💉)て、(💻)暗(àn )い氣持(chí )になつてゐる(⚫)。石狩川の大平原にゐた方が、と(👹)、きまりきつた愚(yú )痴が、此頃(💚)出かゝつて(🐠)ゐ(📻)る(🆕)。本當のところ、其處の(🕡)生活も亦いゝものではな(🗞)いが(🥜)。
校長先(xiān )生はそれからしばらくして、イ(🦄)ガ栗(lì )頭をゴシ/(📅)\かきなが(🙁)ら歸つて行つた。表をあけなが(✉)ら、(👡)「ウツ、寒い。」(👎)と云つて、袂に手をひ(🍽)つこめた。戸が(🐀)し(✉)まつてから(❤)すぐ家の側で、先生の小(🏴)便をしてゐる(🔖)音(yīn )がした(✍)。
見(⚾)ると、涯(🎌)もなく(⛰)廣がつてゐる(🤼)た(💷)ゞ雪ばかりの廣(guǎ(➰)ng )野(🧡)を、何臺(tá(🥈)i )もの馬(mǎ )橇がま(💷)がりく(🐷)ねつてつ(🛴)いてゐる道(📐)を(➿)、勢ひよく(✉)走つて行(🖍)く一列(🏧)(liè )が見えた。遠(yuǎn )くか(🕰)ら(🎄)、そ(🧓)の(🔈)橇(🤞)の調子のいゝ鈴の音が聞(wén )えて(🏕)きた。時々、雪煙(🥓)が、(🦉)パツ/(💰)\と上つた(🏮)。後(💗)の(🕒)方の(🕤)馬橇で先頭(🌋)のが見えな(🙊)く(🚱)なつたかと思(✌)ふと、(😨)道(dào )が逆に(🏻)曲つて(📷)ゐ(🌱)る處にくる(🎭)と、そ(🏭)の先(😮)頭の方が玩具のやうに小さく見(👬)(jiàn )えたりした。一列(🍣)はその度毎にまるで(🐺)、(🎀)のびたり、ちゞ(👛)んだりくねつたり、する(💤)黒い(🛷)糸筋のやうに(🥩)見えた。それが雪(xuě )の平野だけに、はつ(⛪)きり目(🦋)(mù )についた(🐸)。そしてリン/\とい(🥀)ふ(💁)鈴の音が、遠くに聞えたり、急に(😾)近くに聞えたりした。母親は、氣(🐷)で(🕍)も(🔂)呑ま(🦐)れた人の(🈂)やう(🔺)に、じつと(📯)立(🕘)つて(🍌)、それを見(📀)(jiàn )てゐた。フト、自(zì )分(🖲)に歸(💉)ると(🖊)、「(🏣)なんまんだ/\/\。」と(🐢)云つた。
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