六 わか(💨)め売り
一二 長(🎭)いもの
塩(yán )釜しおがまから船(🔖)で出ました。清く澄(🌾)んだ海水(🚵)(shuǐ )を(✂)通(💶)して、海(🏺)の藻もの浮かび流(liú(🌰) )れるのが見(👖)えるほ(🎐)ど、(🗻)よく晴(🔲)れ(🐄)渡った秋の日で(🥚)した。なる(👈)ほ(🐤)ど、(🥓)あ(🧀)そこにも島(💅)(dǎo )、ここにも島。船(chuán )で見て通り(💪)ま(🈵)すと、指を(🐇)折って数えつくすこともで(🐋)きま(⚡)せん。そ(🏯)の島(👾)影を人の姿にたとえて言ってみるなら、立って(🛠)い(🔞)るもの、すわっているもの、しゃがんでいるもの、寝そべっているも(⛑)の、その姿は千差万別ですが、いずれも松の緑の模様(yà(🛰)ng )のついた着(zhe )物(wù )を着て(🔱)いるのが目につきま(🚤)す。松島はそう(🆑)いうところです。ここ(🏘)には(💹)「ばばが鉦かね(😱)打(📞)つ(🏼)念(🚂)仏島ねんぶつ(📫)じ(😓)ま」と(🦊)いう名(míng )の(🦃)島もあります。そんなおばあさ(🎷)んの着(🍼)て(🤠)いるはんてん(⛪)までが(🐿)、お(🔠)そろ(➕)いの松(🥊)の模様でし(🧀)た。
守(📸)(shǒ(🤘)u )山もり(🥄)やまというところの(😜)桃畑は、わたしたちの義(🏪)塾(🤫)ぎじゅく(🍵)の木(⛰)村先生がお(🎍)百姓に(🈳)すすめ(🍷)て、桃の苗(🤙)(miá(🎿)o )木なえ(🤬)ぎ(📌)を(🚭)移し植えさせたことか(😉)らはじまっ(♉)たと聞き(🗻)ます。
どう(🎨)し(🍐)てこ(🧥)ん(⬆)なく(🚦)わなぞを造(🖇)ってもらった(📑)かと言いま(🥄)すに、わたしもいなかへ来た(🐰)からには学校(🎩)へ通うかた(🐐)わらくわでも握っ(⬅)て(🤯)、自分(🙃)のこころを鍛え(🚖)るばか(🍩)りでなく、からだをも鍛(duàn )えようとしたからでした。
上京後の(🐳)来助老人(🏇)が仕事(shì(🐇) )場(chǎng )は(⬜)芝の高輪(🦊)(lún )たかなわにできましたか(🤚)ら、今度はわた(💯)しのほうからたずね(⏲)て行(háng )ったこ(🍘)とがあります。一(yī(📘) )人のお弟子を養子に(💔)し(⛏)て、いい相(xià(☔)ng )槌あい(🥨)づちができましたと(🈷)わたしに(🤐)言っ(🙊)てみ(🚜)せるのも、そこで(🏫)した(📌)。当時(🌩)(shí )の(🍗)刀鍛(duàn )冶として(🥐)も、(🛩)老人は一番年長者だそうで(⛄)したが、いい(📃)刀を打(🖥)つものが(🔺)だんだんなくなります(🔼)から、(🖖)今の(🍊)うちに学校(xiào )を造っておきたい、そ(🛌)して刀(🌨)鍛冶を育て(💁)たいとの話(🥥)(huà )があったのも、そこでした。老人(rén )は(🔝)また、一枚の厚い(🎣)鉄板(bǎn )をわ(🏧)たしの前に取(qǔ )り出(🌊)してきて見せまし(✡)た。それは日清(🌆)戦(🏳)争(📬)のかたみ(📥)でした。敵(🚲)弾を受けた軍艦の(🍧)一部をあとで(🐠)修繕するおりに(🏖)切り取ったもの(🐽)でし(📲)た。海戦の(🐯)記(jì )念(⏸)として、ある海軍将校から一(yī )ふ(🍵)りの短(😘)刀を(🌉)そ(🏓)の(🥦)鉄板で作って(🐡)くれと頼まれたとの話もその時(shí )に出(🗿)ました。おそ(🖥)らく来助老(lǎ(😌)o )人(🎏)のように(🔭)、一(yī )生を刀の道(🐕)に(🔝)ささげつく(🔠)し(🎩)て、この世を歩めば歩むほど(😸)明(míng )る(💞)い(🐼)ところへ(🐦)出て行った刀(dāo )鍛(⚪)(duàn )冶(🕤)もまれでしょう。
恩人、吉村(🤥)さんの(📤)家といえば、わたしが(⛽)少(shǎ(⛲)o )年期(qī(🅾) )から青年(nián )期に(🌤)か(🍂)けての日を送ったと(🏓)こ(🏯)ろです。お話のついでに、自(🚈)分(🔠)の書生時代(dài )の(👡)ことをここにすこし書き(🚥)つけてみましょう(😗)。
(🔉)木曾福(🏟)島きそふくしまの姉の(😦)家から東(dōng )京の(😡)ほうへ帰(⌚)(guī )っ(🐦)て(✔)行(🍷)く時(💚)のこ(🗳)と(🏄)でした。わたし(⛓)はその途(🎲)(tú )中で信州小(🕓)諸(zhū )こ(🛴)もろに木村先生(shēng )の住むこ(❣)とを思い出(chū(🐙) )しました。木村(🕔)(cūn )先生(shēng )は(🏄)わた(🗃)しの(🔋)少年時(🆚)代(🛰)に、東京(🌨)(jīng )神田かんだの共立学舎で語学を教(🍬)わっ(💜)た古(gǔ )い教(jiāo )師で(🌡)あ(🐓)りま(🚫)すし、(🕌)そ(🏠)の後ごわた(🔸)しが芝白金(🌮)(jīn )しばしろかねの明(🚌)治(👙)学院へかよっ(🏊)たこ(🧗)ろにも先(🈹)(xiān )生は近(🤺)くの高(😂)輪たかなわに住(🍺)んでいたものです(⏬)から、(😘)よ(🌀)く(🕋)お(🛤)たずねしたことが(👐)あり(👨)ました(👛)。先(🔝)生が信州(zhōu )の(🚐)い(🐋)なか(✳)に退(tuì(🐵) )かれてから(🌌)はお目(mù(♋) )にか(🔍)かるお(💟)りもな(👱)か(🐊)ったので、久し(🥕)ぶ(🌠)りで先生の(👰)お顔(yá )を見たいと思い、小諸(🌵)(zhū(🌫) )の耳取みみ(✌)とり(👰)というと(🛰)こ(🚩)ろにある(🏂)先(📈)生(🏻)の家をた(🤬)ずねました。わたしが小諸(zhū )の土(tǔ(📳) )を踏んでみた(🅾)のも、それが最(zuì )初(👰)の時でした。
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