「本田のことだよ。あ(🗓)いつ、朝倉先生の問題だとい(🚯)うのに、(🐇)昨(🏰)日から一言も口を(🤝)き(📒)かない(🚋)のがふしぎだって話しているんだよ。」
「馬田にはそ(🥥)れが(🎰)わかってい(👈)るんじゃな(🐳)いのか(🛥)。」
「そ(🐡)れには(😴)何か特別な原因があった(🎻)んじ(🥀)ゃな(💫)いかね(🏌)。いつもの本田に(🥋)しち(🎹)ゃあ(😏)、す(🛂)こし(🗑)可(🅰)笑(😓)おかしかったよ。」(💟)
「ええ、ときどき。」
「(🤪)本田のやつ(⛵)、ど(➗)うしたんだろ(💯)う。いやに考えこんでば(🎙)かりいる(💟)じゃな(📱)いか。」
と、今度は道江が眉根をよせて、
「けんかに(😺)なりは(👠)しない?(📪)」
「知っていて、なぜだま(✏)って通りぬ(🛒)けるんだ(🌫)。」
(🌡)その(🚽)日、校(⏳)長は(🗼)県庁に行っ(⏩)た(🔪)きり、つい(🌆)に学校に(🚞)顔を見せな(👃)かっ(♑)た。西山(🔥)教(👉)頭(📜)が(🚙)何度も(😩)電話口に呼び(♌)出さ(🗨)れ、ひる(🍙)すぎには、五(wǔ )年全部の(🎮)学籍簿(🏨)(bù )がくせきぼを抱(❌)えて県庁に出(🍽)かけ(🖥)た。ということ(🛎)が、給(🐁)(gěi )仕の口から生徒たちに伝え(🔡)られ(🍧)た。生(💬)徒(tú )たちには、それが何(hé(🚬) )を意(yì )味(🥅)す(🍽)るかは、さっぱ(⏰)りわから(😘)な(🔐)かった。それだけに、不安な空気は(💑)ひ(👶)け時が近(jìn )づ(🎦)くにつれ、(🔬)次第(dì(🌏) )に濃こくなって行った。
「それならいい(🍼)けれど、――(🚪)」
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