「じ(🐡)ゃお(🎰)ら(🎡)あ教え(🎂)てや(🕵)るべえ(🎦)」と善兵衛(wè(😄)i )はい(🍅)った。
実(🍕)際それは(🚻)師範生徒か(🚧)らでたうわさで(👆)ある、師範生徒は中学生にく(📂)らべると学(📃)資も(🎉)少ないし、また(📼)富める(♋)父兄(🍲)をもたぬところからなにかにつ(🍐)けて不(🎄)自由勝(shèng )ちで(🚠)あ(❗)る(❎)、それに反し(🐁)て(🎌)中学生は多くは(🥉)相当の資産(😞)(chǎ(👙)n )ある家の子である、かれら(🥪)は(🏚)自由に(🐽)ぜ(🈵)いたく(🙌)なシャツ(🆎)を買い、ハ(❔)イカラな文房(fáng )具を(🥝)用い、活(⚫)動(dò(🕹)ng )や(🕉)芝(🎿)居などを見物し、洋食屋へも出入り(👥)する、そうさせることを不純だと思わない父兄(😡)が多いのである。
実際興(📤)行師(shī )ばか(🐃)りが(🔣)悪いのでな(🦉)い、お(🌀)客(♐)そのものも、そんなことは平(🔏)(pí(🈸)ng )気で(⚪)ある、(💇)そ(🖤)のかわりに(🙈)か(⚫)れ(🥩)らはたばこもの(🧛)めば(🦇)、(🛄)物(🤟)も食う(❗)、みかん(🔌)、塩(🚠)せんべい、南京豆なんき(🦔)ん(📗)ま(🥎)め、キャラメル、かれ(💤)らは絶えず口(kǒ(🥊)u )を動かし(✨)てい(😷)る。みかんなどは(🌪)音がせぬ(🏂)から無事(🌵)だ(🛒)が、隣席(🕯)の(🔙)人が(🕵)塩せんべ(👻)いを(🍚)ボリボ(🔨)リ食(🕉)(shí )うのでそ(🎶)の音だ(🈶)けで(📑)も写(🛄)真(zhēn )を見(⛷)る興味を減(👁)ずることおびた(🔇)だしい、いろいろな(🍢)食(shí )物から発す(😦)る(🏹)臭気(😗)やたばこの煙(yān )や不潔な身体からだ(📳)から発する熱(rè )気が混(hún )合して一種(🛍)のにごっ(🔆)た(🖍)空(kōng )気となり、人(🐈)間の鼻(🦁)穴や口腔こう(⏰)こう(🏙)から侵入するた(📃)めに、(🎿)大(dà )抵(🐗)たいて(🕕)いの(🏭)人(🔡)(rén )は喉(hóu )のどの渇きを感ず(🔳)る、(⚽)ここに(⤵)おい(🔡)てラ(🍮)ム(💜)ネを飲んだりサイダーを飲んだりする。足元(yuán )は(🤓)どうかというと(📶)み(☝)か(❌)ん(🗃)の皮(✍)や南京豆な(🤺)んき(👖)んまめのから(🕢)、(🏵)あらゆる不(bú )潔(jié )物(🥗)ではきだめのごとくみだれて(🔐)い(👮)る。
「ボー(🏔)ルが(♑)ボールが(💫)」と(🦇)か(🎸)れは(💞)悲鳴(⛄)をあげた(🍐)。中堅(🍑)手(shǒu )がそれを拾(🔓)(shí )うてホ(👅)ームへ投げた(🏵)、がこのときはすでにおそかった(🗨)、五大(❇)洲とクラモウは長(🍈)駆(🎢)ちょうくしてホームへ入り、千(qiān )三(❗)(sān )は三(🍛)塁にすべり込んだ。
「それはね、(🚩)学生としていいことではない(🥚)が(🍭)、ぼく(✅)らだってそばが食いたかったり、(🌩)し(😎)るこ屋へ(🛫)はいることもあるから手塚(🏦)ば(💹)かりは責(zé )められないよ」と(🎀)光(guāng )一は(🥌)いった。
松(sōng )の(📁)枝に乗っていた覚(🌤)平と善兵衛(wèi )はバンザイ(💧)を叫(jiào )ん(💠)だ拍(🔖)(pāi )子ひょう(🥪)しに(🍮)両手(⏹)をあげたので、(🐦)松(sōng )の上から転(⛎)がり落ち(🥖)たので(🔆)あった(🔇)。落(⚓)(luò )ちたまま覚(jiào )平(píng )はら(😬)っぱをふくことをやめなかった。
「今日はゆっく(👈)り遊ん(📄)で晩には早く寝る(🍹)こと(🧡)に(📇)しよう、いいか、熟睡す(🚢)るんだぞ、ひと(🚏)りでも夜(🍘)ふ(✍)かしをすると明(míng )日は負(fù )け(🏺)る(💇)ぞ」
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