「もういいでしょう(🚨)。ずいぶんながいこと打ったん(💞)じゃあり(🚹)ませ(➗)んか。」
「は(🚛)じめから、(🐽)自分が室(⛽)長だ(🌒)ときめてかかっているんだ(⛅)か(⛅)ら、かなわ(⛅)ないよ(🕕)。」
「(❇)第五室です。僕(pú(🧘) )ぼくた(🌦)ちで、最初(chū )にここ(🎆)を受(shòu )け(⏱)持つことにしたんで(📡)す。」
事(🕙)務室の柱時計はし(🕌)らど(🏌)けいがゆ(💟)っ(🌗)く(💏)り、十時を(🥣)うった。次郎はかぞえる(♊)と(⏰)もなくその(🔩)音をかぞえて(🛋)いたが、か(🚋)ぞ(🔀)え(🐻)おわ(🌗)ると、やにわに(🚮)立ちあがった。
もうそ(🎅)のころには(⤵)、塾生たち(✅)は(🎏)、室内(nè(🚻)i )の掃除整(🤝)頓(🛬)をすべて終わって、最後(🐨)(hòu )に、廊下や、玄(🈹)関(🏊)げ(🔫)んかんや、そのほかの(⚾)出入(📮)り口の掃除に(🤝)かかって(💞)いる(🐜)ところだ(🔽)った。むろんそうした掃除(🐮)も、分(📝)担(dā(💲)n )ぶんたんは一通りきま(⌚)っ(🐯)ていたが、厳密には境(🌠)界が定(🔨)められないために、塾(🤞)生たちはか(🏺)なり(⛏)入(rù )りみだれて(🐌)いた(👫)。
塾(🌡)生(🍐)たちのある(📙)者(zhě )にとっ(🐏)ては、朝倉(cāng )先生のそ(🦂)う(🎯)し(🥞)たやり方(fā(📮)ng )が、非常に皮(pí )肉に(🆑)感(gǎn )じられた(😴)。
も(🚷)うそのころに(🐆)は、塾(⏱)生たち(🐗)は、室内の掃(sǎ(🍅)o )除整(zhěng )頓をすべて終わって、最後に、廊(🌃)下や、玄関(wān )げんか(🍍)んや、そ(🐄)のほかの出(chū(🥤) )入り口の掃除(🎩)に(📂)かか(🏄)っていると(👃)ころだった。む(🛥)ろんそ(😈)うした掃(💣)除(🕚)も、分担ぶ(⏸)んた(🏨)んは一(yī )通りきまって(🏜)い(📃)たが、厳密に(😪)は境界が定(🏫)められないために、塾(🚩)(shú )生たちはかな(🐪)り入りみだれ(🐷)て(🚻)いた。
た(🏡)だ、組(👶)織(🥘)に関(wān )することで(🖼)、室編成の(🐮)ほかに、生(shē(🍟)ng )活内(nè(🦃)i )容(róng )の(🚣)面(miàn )から、(🍻)いろ(🍟)いろの(🍴)部が設けてあり、全(quán )員が期間(😿)中に、一(yī )度はどの部(bù )の仕事も体験(yàn )するという仕組みに(💓)なっ(🎮)ていたので、(🤛)その運営の方法や、人員(yuá(🐕)n )の割り(✖)当(dā(🏚)ng )て(🚿)など(🕓)に(🔇)ついて(🍡)、(📀)い(🏫)ろいろの質問が出、その説明(🎤)に大部分(🌹)(fèn )の時間がついやされたの(🏅)であった。
と、次郎はちょ(🔐)っ(🤞)と考(🥎)え(💠)ていたが、(💅)
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025