道(dà(🔔)o )江(⛲)も次郎(láng )も眼を見張った(🚲)。
道江は答(dá )えな(🔆)いで敏子の顔を(🔵)見た。敏子は、
「(🐛)僕、(🎸)馬田と同(tóng )じクラスですから(🛒)、(🚡)毎日いっ(🎊)しょ(🗡)に帰(guī )ろうと思え(🖲)ば帰(📟)れ(🚆)るんです。」
次(🍨)(cì )郎は(✖)、まだ涙(🍱)のすっかりか(💎)わききれ(🙉)な(😴)い(💦)眼を見(jià(😻)n )は(🌐)ってたず(🚺)ねた。
「主謀者(zhě )と(👔)見られてもいいというの(⬆)かね。」(🗻)
「こない(😟)だ(🏸)、重田の父から、千ちゃんのお(🤙)父(🕜)さんに、気をつ(🏑)けてい(🎩)ただくように、話(huà )してもらってはありますの。」
枝(📰)折(🚥)戸は(😒)手で(⤴)押(yā(🚯) )すと(🏸)わ(🈺)けなく開(🕵)(kā(😺)i )いた。次郎は、行儀よく二列(⏱)に(🐸)なら(🧔)んでいる朝顔鉢の間(jiā(🎠)n )を(🌻)通(tōng )って、縁側に腰を(♍)かけると、(👏)ぬす(🕘)むよ(⬇)うに道江の顔をのぞいた。
「次郎さん、今お帰り?」
(🧑)と、道江(😀)はちょっと眼(🌜)を見張(zhāng )っ(🈯)て、
次(👔)郎は、学校のこんな様子を、終日いかにも(🙉)淋しそ(🍭)う(🥡)に見守っていた。彼は、花山校長(💳)の鼻の(🙅)移動の話(🤾)をきいても(✔)ほと(🍼)んど笑(xiào )わなか(♒)ったし(🛍)、森川(chuān )の「教員適(🥝)性(xìng )審(⏬)査採点表」を見た時に(📫)は、むし(🎣)ろ(🕷)にがい顔を(🥋)し(⛹)て(🌄)、ひとりで校(🚿)庭に(🏝)ぬけ出(chū )したほどだった。ふだんから、彼はそ(⛔)う(🎂)出しゃばる(🤭)方ではなか(🌬)ったが、それでも、(🏞)校友(😦)会の委員(yuá(🚋)n )会などでは、新賀(🎤)や梅(méi )本と共にかなり意見を発表する方だ(🌭)った。それが昨日以来、まったく沈(🚇)默を守りつづけてい(🔄)る(📗)。き(🐺)ょ(🈹)うはことに新(⏰)賀や梅本(🕡)に対して(🐚)もあまり口をきかない。今朝あたりまでは、誰もそ(👼)れを(💳)気(qì )にとめなか(🥪)ったのだ(🐨)が、み(😗)んなが笑うときに笑いもせず、ま(🗞)た(🛍)先(xiān )生たちの品(😼)定めや、事件のこ(🥁)れからの成行(🦗)きについて、み(🚰)んなが非(🗄)(fēi )常な関心をもっ(😴)て話しあってい(🔵)る(🌤)のに、(🔗)自(🏴)(zì )分(📦)ひとりで(🔭)校(🌈)庭をぶらつ(✊)きまわっ(🙋)たり(🗾)して(🗡)い(🌷)る彼の様(yà(🐣)ng )子が、い(🕤)つまでも(😅)周(🚾)囲の注(💴)意(🏌)をひか(🍎)ないでい(🥚)るはずがなかった。し(🏃)か(🆗)も彼(💐)(bǐ )が、(📗)同級生(shēng )の大部(🤑)分(🍐)がまだ朝(🛀)倉(💊)先生の顔も(🔕)知(zhī )ら(💤)な(📨)い一(🔠)二年の頃から、(🐬)室崎(🤱)事件(🕵)や(🌔)宝鏡(🎟)先(xiān )生(👕)事件(💪)を通じ(🏿)て先生(shēng )から大きな感化を(🔉)うけ、その(🍼)後、白鳥(🥪)会の(🧢)一員にも加(🦇)わって(😛)、(📝)先生の心酔(🐆)者(zhě )の(🏇)中でも(🏯)そ(🌝)の第一(yī )人(🥅)者になっている(🤖)ことは、誰(shuí(🤝) )でも(🥄)知って(🅿)いることであ(📠)る。こんな時(🔩)こそ彼はみんなの先頭に立って活(huó(🚛) )動すべきでは(🚜)ないか(🍉)。そうし(🛡)た考(🀄)えが、一般の生(shē(👊)ng )徒(🌴)たちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自然で(🌓)あっ(🍥)た(✌)。
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