日本《ハーマイ オナニー》2行目ライン
ハーマイ オナニーあらすじ
それ(🏣)には、組織や、(🎼)講義科目や(💨)、諸行(🔻)事の時(🌏)間割(👸)など、必要(🐍)な諸(zhū(😒) )計(🎵)画が一通りな(🏌)ら(⛱)べら(🐝)れ(💂)ていたが、そのど(📏)の部(♌)分を見(jià(🤢)n )ても常識(shí )からとびはなれたようなことは一つ(🍰)もな(🚃)かっ(🏍)た。塾(😤)堂と名(míng )のつくところでは、そのころほとんど(📻)つきもののよう(♏)になってい(🤐)た「み(🤱)そぎ」とか、「沈黙ちんもく(🤹)の労(lá(🧕)o )働」とか、およそ(🕤)そ(🅰)ういった、いわゆる「鍛練たんれん(🥀)」(🈵)的な行事が全(quá(🌟)n )く見(🔣)当た(🎶)ら(❔)な(🈴)いのは、むし(👱)ろみんなには(📐)、ふ(🆔)しぎに思われたく(👅)らいであっ(😖)た。五(wǔ(🤜) )時(shí )半起床とい(🔇)うのが、二月(🤑)の(💶)武蔵野(🔐)(yě )む(🌟)さしのでは、ちょ(😇)っと(💒)つらそう(🔵)にも思えたが、それも青年たちにと(⛩)っては、決(🐖)しておどろくほ(👮)どのことではなかった。むし(⏩)ろ(🔉)かれらをお(🥩)どろかしたのは、生活(huó )にうるおい(🚠)を与あたえるような行(há(💿)ng )事が(💢)、(📖)かな(💪)りの程度に(🕯)、(🚗)織おりこまれていること(⏫)で(🥥)あった。とにかく、見る人(🛎)が見れ(🦁)ば、日常(🔚)生(shēng )活(huó )を(❌)深め高(🎦)める(👩)目(🏫)的(de )で、すべてが計画されている(📩)ということが明らかで(🎏)あっ(🥛)た。
そのあと、(📟)八時(shí(🏀) )か(🐹)ら正午(㊗)まで、(🐾)「郷土(🌬)社会と(🚰)青年生(shēng )活」という題(🚱)目で、朝倉(cāng )先(xiān )生の講(jiǎng )義があり(⛪)、午後は屋外(🍅)清(qīng )掃(sǎo )せいそう(🏤)と(📬)身(⛓)体(tǐ )検査、夜は(🚳)読書会(♌)や室(🉐)内(nè(🈴)i )遊(yóu )戯ゆうぎなど(🕑)で、開塾(shú )第一(♊)日の行(háng )事(💟)が終(zhō(🧛)ng )わった(🔊)。
と、次郎(láng )は眼(🔓)をふせたま(🕡)ま頭を(😨)さげ、逃にげるよう(🚯)に塾長(♍)(zhǎng )室を出(🥎)た。
「それに、(♎)今朝はすいぶん寒か(📁)ったし、平木中佐どころで(👺)はなかったん(💈)だろう。」
「私(👊)は、(🤲)君らを(🍧)、(🌶)良心をもった自主的な(🕟)人間としてここに迎むかえた。だから、かりに君(jun1 )ら自(🌠)身が、(🍡)君(📆)ら(🗺)を(🎰)機(jī )械のように取り(👕)あ(🍰)つかってく(🤓)れとか(📹)、犬(🛤)(quǎn )猫いぬねこのようにならしてくれとか、私に要求し(🤪)たとして(📲)も(🌇)、私には絶対にそれがで(🚌)きない。私は、あ(🆘)く(👬)まで、(💶)君らが(🖼)人間で(💱)あることを信(xìn )じ、(🖊)君ら(✅)に(🙂)人(💦)間と(🔦)し(📱)ての行(🍉)動を(🔛)期待(🖱)するよ(🐀)りほか(😮)はな(🍝)いのだ(🈲)。むろん私も、人(🍴)(ré(🈹)n )間の世の中に、強制(⤵)の必要が全(quán )然ないとは思ってい(🚶)な(✉)い。弱い人(🧘)間に(🥒)とっては(🔛)、や(📀)はりそれが必要な(💻)こともあるだろう。時には、それが(📚)弱い(🕸)人間を救う唯一ゆいいつ(👶)の方法(💬)である(👸)場合さえあるのだ(🤗)。それは私(🏚)にも(🏓)よくわ(🀄)かっている。し(🛰)か(📴)し、私は、(🏳)君らがこの塾堂の生活にも(💫)た(🌩)えないほ(🌅)ど(⛱)弱い人(👟)間であるとは思って(👍)いないし(👊)、(😡)また(💗)思いたくもない。だ(🚶)から、私(😋)(sī )は、君(jun1 )らが何かの強制力に(🤴)たよる(📚)まえに、ま(🏒)ず(🚱)君(🛄)ら自(🆓)身(😑)の良心にたより(♟)、人(🍤)間として、君らの(🌒)最(🐟)(zuì )善(shàn )をつく(👊)してもらいたいと思っ(🌑)ている(🔎)んだ(🐵)。君(jun1 )ら(🏃)が(💍)、(🍭)ほん(🅰)とう(😡)に(🍒)そ(🔶)の気(qì )になりさえすれば、少なくとも、(🈳)こ(🛌)の塾堂の生(shēng )活(📮)ぐらいは、何の強制もな(🏈)しに運(💹)営していけるだろうと、(🍑)私(❌)(sī(😊) )は信じて(🤗)いる。君ら自身も、人間であるからには、(🏉)そのぐらいの自信は持っていて(🧢)もいいだろ(😺)う。い(🎞)や(🏹)、持っ(🍌)ていな(🎢)けれ(🍏)ば(🙋)ならないはずな(🍐)のだ。もし君らに、それだ(🚏)けの自信、――人間としての(🖍)それだ(🦐)けの(🛀)誇(🔒)ほこりも持てないとすると、(🤼)私(sī )と(🅾)しては、もう何も(🔷)言うことはない(🚗)。明日から(✳)の行(háng )事計画(💦)をた(🚍)てるこ(🕶)とも(📙)、まったく必要のない(🖐)ことだ。……どうだ、(😇)飯(fàn )島(👂)君、やはり強制(🃏)が(😍)なく(🦕)てはだめかね。」
「なるほど(🥎)。そう(🐯)か。――(🔢)し(🔰)かし、大(✨)河にしち(🏁)ゃ惜おしかったね。おしまいごろにはか(😜)んしゃくをおこしていたようだ(🌷)った(🚤)が。」
七(qī )時の朝食(shí )までには、まだ二(èr )十分(🤹)ほどの時(🍠)間(jiān )があ(🤪)り(🔽)、その間に食事(shì )当番(fān )は食卓しょくたくの準(🌖)備をやり、(🤲)そのほ(🌆)かのものは(📟)、自(⬇)由に(🐖)新聞(🐇)に目をと(✳)お(📲)したり、(💟)私(sī )用(🗂)をたし(🎬)たりす(🕍)るのだった(🐀)。次郎(👶)は、いつもな(🆓)ら、こ(💳)んな(🌈)時間に(🚞)も、(🧣)できるだけ塾生た(🚒)ちに(🍕)接(jiē )触せっ(🕝)し(🔢)ょくして、かれ(🍷)らの(💸)感(🐰)想をきいた(👸)りす(💕)るの(📆)だったが、今(jīn )日は、広間を出るとすぐ、塾長室に(✉)行き、朝倉先生(shē(👛)ng )に向(🗄)(xià(👮)ng )かっ(🐍)て、なじるよ(⛸)うに言(yá(🛍)n )った(💣)。
「そ(✅)うか(😍)ね――。」
遥(😑)拝がす(⛩)むと(👉)、おたが(🏈)いの朝のあいさつをかわ(🏸)し、そのあ(😚)と、もう(🈹)一度静坐(🌋)に入っ(🔈)た。そし(🕺)て(📤)、(🆘)それが(🐫)三分もつづい(🕡)たころ、朝(🤨)倉先(🍇)生は、自(zì )分(fèn )も静坐(🌷)(zuò )瞑目(mù )め(🦓)いもくのま(💘)ま、おも(👭)むろにつぎ(♒)のような話をした。
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