この(🍫)半ば家庭のような学校から、高瀬は自分(🅰)の家(📧)の(🍪)方へ帰って行(😞)くと、頼(⬜)んで(💝)置い(🌔)た鍬くわが届いていた。塾(shú )で体操の(❔)教師をして(🈶)いる小山が届(🔕)けて(🈴)くれた。小山の家は町の(🔙)鍛冶(🚮)(yě )かじ屋(😿)(wū(💊) )だ(🥑)。チ(🌮)ョン(💑)髷(qū )まげを結った阿爺(🥞)おとっさん(👧)が鍛うっ(🦗)てく(🔘)れたのだ(🐂)。高瀬はそ(🔈)の鉄(zhí )の目方(🤯)(fāng )の可成(🐰)(chéng )かなりあるガッシリと(♓)し(🤛)た柄のつい(😰)た鍬(🐷)を(🖖)提げ(💘)て、家(🗒)の裏に借り(🏹)て置(🛒)いた畠の方(⬇)(fāng )へ行った。
「この節(🚒)(jiē )は弓も(👤)御(yù(🧤) )廃おは(🧔)いしでサ(🌬)」
と学(xué )士が言って、数(🛺)ある素焼の(😷)鉢(bō )の(👆)中から(🕒)短(⤵)く(😃)仕(⛷)立(💾)(lì(☔) )てた(🍍)「手(🍰)長(🚣)」(🎱)を取出した。学士(shì )はそれを(🏩)庭に向い(😿)た縁(yuá(👽)n )側(cè )のとこ(😞)ろへ持(chí(🗜) )っ(🤞)て行った。鉢を中にして、高(😧)瀬に腰(yāo )掛けさせ、自分(fèn )でも腰(⚾)掛(🐶)けた。
「高(🌰)(gā(🎑)o )瀬(lài )さん、私も小(👯)(xiǎo )諸の土に成りに来(lái )ましたよ」
と先生は高瀬に言って、一緒に(🍀)奥の方まで見て廻った。
「(🛺)妙(miào )な(🆎)もの(🤷)で(🤒)、家内(nè(😄)i )はま(🎉)た(⤵)莫迦ばかに弟の方(fāng )を(👏)可愛がるんです。弟の言う(🐗)ことなら何(hé )でも(🍴)閲く。私(🥦)がそれじ(🎃)ゃ不(bú(🧦) )可いけな(🎏)いと言うと、(⛲)そこ(🍃)で何時でも(🍏)言合でサ……家内が(🗼)、(🚁)父(fù )さんは繁の贔(bì )負ひい(👓)きば(💦)かりしている、一(yī )体父(🕦)(fù(📢) )さんは甘い(✔)から不(📮)可、だ(🙆)から皆な言うことを聞か(🍟)なくな(🧣)っ(🦅)ちまうんだ、なんて…(🔒)…(🍏)兄の(🆒)方(🔥)(fāng )は弱いでしょう、つい私(🔔)(sī )は弱い方(👖)(fāng )の肩を(🈯)持つ……(💌)」
別荘の入口(kǒu )に(🕊)は楼の名(míng )を彫(diā(🏓)o )った額(🔘)も掛(🧑)った。明るい深い緑葉の(📦)反射(🐓)は千(🔜)曲川の見(⚾)える座敷(fū )に(🎯)満(🕤)ちて、そこに集った湯上(🍦)りの連中の顔(🌳)にま(🍆)で映(🐙)(yì(🤗)ng )った。一年(🤽)(nián )に二(èr )度(🥌)ず(🚎)つ黄色くなる(🎻)欄(🍃)(lán )てすりの外の眺めは緑に調和し(😢)て画のよう(🎎)に見えた。先生は茶(🏂)(chá(🚻) )を入れ(🏟)て皆なを款(kuǎn )待もてなしながら、青田の時分に聞える非(🖌)常に沢山(shān )な蛙(🤩)の(🦔)声、夕(💟)方に見(jià(🥕)n )える対岸の村落(🌝)の灯の色(💜)などを(🅿)語(yǔ )り聞かせた。
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